風沙擊打著蕭玉的身軀，猶如隨風飄蕩的樹枝左右搖擺著、晃動著。蕭玉的心情從晴空萬里到陰雨綿綿，而作為這一切始作俑者的蕭宇軒卻絲毫沒有感覺。蕭玉感覺世界對自己不公，父母對自己也不公……
邊走邊想，邊想邊氣。蕭玉的眼淚瞬間掉了下來，她不知道父母是不疼愛自己，還是父母愛她的方式與對蕭宇軒的疼愛方式不一樣。
蕭玉走了一路，也哭了一路。她掉出來了眼淚打溼了飛舞的塵土，也打溼了自己的衣袖。眼眸中帶著淚花，更帶著對世間不公的憤恨。沒有人關注蕭玉，就如沒有人在意何為公平一樣。心中的狠與不願只能藏在心裡，刻在她那幼小的心靈裡。
蕭宇軒回到教室，聽著同學們的討論。告密者是誰，是班上同學還是其他人。這個疑慮一直困擾著蕭宇軒，小鵬突然來到蕭宇軒身邊，打斷了蕭宇軒的猜忌。
“小朋友，幹嘛呢？傻傻的在哪裡沉思什麼？”
“不知道，也不想知道。”
蕭宇軒有口無心的說著，對他來說找出告密者才是關鍵。可關鍵問題是會是誰呢？
“喲，這人就是不一樣。以前做同桌的時候什麼都說，現在和小雪成同桌了就變得陌生了。”
“小雪……，誰和小雪是同桌？”
“明知故問，除了你還能有誰呀！對了說說，和我們班班花坐在一起是什麼感覺？”
“班花，是什麼？”
“又裝糊塗，班花都不知道？”
“知道有又如何，不知道又如何？”
“切，沒趣。說說感受，也好讓我們也能暢想一下嘛！”
“暢想個鬼呀！回自己座位去，別打擾我的暢想。”
“哈哈，小孩有長進。終於要開竅了，不容易呀！”
蕭宇軒沒有理會小鵬，更沒有理會小鵬的冷嘲。
時間過得很快，轉眼間上課鈴聲響了。可依舊沒有見到小雪，更沒有見到小強。
音樂老師走進了教室，他拿著粉筆寫著音符。
“同學們，我們今天學習音符。有誰知道音符的作用？”
全班頓時鴉雀無聲，音符為何物大家都不知道，更別提作用了。
“好吧！還是我自來講，你們來記吧！”
同學們紛紛拿出紙筆，而音樂老師也清清嗓子。
“音符……”
“報告！”
“進”