就在這時，老吳邁著重重的步子走了過來嚇了吳真實一跳。
看著老吳這個樣子，想了想中午的事情，吳真實馬上緊張了起來。
老吳問：“怎麼了？一副這麼緊張的樣子？我有這麼可怕嗎？”
吳真實笑著說：“哈哈，沒有的事。不過，人偶爾有些緊張不是很正常的事情嗎。”
老吳笑著說：“哈哈，也對。好了，既然你在看英語書，那麼現在英語感覺如何，要不要上上課外的輔導班？畢竟，之前上的那回，你成績確實有些進步。”
吳真實想了想後說：“不，我覺得不需要了。”
老吳問：“為什麼？段考你英語這麼拉後腿，到時候你想怎麼辦啊？”
吳真實聽到這裡，感覺很不是滋味。
畢竟，段考的英語難度確實是有明顯提升的。
但是，吳真實明白，這麼說就會被當成找藉口。
畢竟，那幾個英語真正好的傢伙分數幾乎沒有改變。
特別是接近滿分的那幾個人，都只是在作文中象徵性的扣了一兩分鐘。
發現吳真實沉默後，老吳笑了笑便說：“好了，不說就不說吧。不過，希望以後不會有這種事發生了。”
等老吳回自己房間之後，吳真實還是感覺很不舒服。
確實，英語這張大門似乎真的很難開啟。
似乎，從接觸這個課程開始就一直是各種磕磕碰碰。
只有之前一年，剛好全部碰到的都是已經會了的東西，所以成績上才顯得比較漂亮。
而之前小學的時候和現在似乎都是一種在泥沼中的感覺。
雖然，在網上有看到某些人的經驗。
但是，吳真實明白，這些經驗確實都很難複製。
比如，某個記憶力非常好的人，直接將中考單詞和高考單詞一個月全部過完了，之後初中難度的閱讀理解就不再丟分。。
而對吳真實來說，這初中的幾千個單詞就已經很難受了。
雖然，大部分看起來很難的單詞都能和和漢字一樣用類似邊旁部首一樣的字首字尾進行分割，但是在詞彙量非常小的時候，即使真的這樣做了，也幾乎不會有明顯的效果。