小真實說：“這隻能說明，不少人都想獲得比自己準備的禮物更好的禮物。”
小詩說：“這是自然，我也很想獲得額外的收穫。”
小真實說：“但是，這額外的收穫哪有那麼容易，怎麼可能人人都獲得更好的禮物？”
小詩說：“對，這個活動可能問題就出在這裡，就是你的禮物越好，那麼比你送出的禮物好的禮物就越少，你也就越難獲得更好的禮物。”
小真實說：“嗯，大概就是這個意思了，所以對於這種活動應該抱著重在參與的心態？”
小詩說：“這應該只是一部分把，我覺得最終彭老師可能還想表達什麼其他東西，只是現在我們還不明白。”
小真實說：“嗯，那還是繼續認真看吧，剛剛那個人居然抽出半個榴蓮來……還好是塑膠袋包好的，要不然馬上教室氣味要翻天了。”
結果，每個人抽到的獎品都大不相同，有20元紙幣，梳子，奶粉，盆景仙人掌等等各種各樣的小玩意，而吃的也是多種多樣。
不過，小真實前面的拿著26號紙條的同學則似乎真的抽到有問題的東西了，直接沒給大家看就跑了下來，坐在凳子上趴著，誰叫都不理，時不時傳來了抽搐聲。
眼尖的前排同學一掃就看到那個同學手中的盒子裡是一串已經外皮變成黑色的香蕉，還有一張外形很奇怪的賀卡，而賀卡上寫的好像是比較惡作劇的話。
彭老師看著這樣的情況臉色馬上變了，調整好心態強忍住怒火後說：“好了，我先檢查一下剩下的這些箱子，過一段時間再繼續開始這個活動，大家先自習10分鐘。”
說完，彭老師就開始拆開剩下沒拿走的箱子一個一個的看了起來。
全部看完以後，彭老師終於鬆了一口氣。
於是，彭老師先走到抽了26號盒子的同學那裡不斷的安慰了起來。等到抽到26號的同學抬頭一看，大部分同學也都是給予了鼓勵的眼神。
看著抽到26號箱子的同學逐漸從痛苦悲傷中恢復過來，彭老師逐漸放下心來。
“這個搞惡作劇的是有點過分了。”小真實想了想說。
“確實，本來一個很好的活動被這惡作劇影響了氣氛，不過接下來好像要到你了。”小詩說。
“接下來確實要輪到我了，我很好奇，到底會抽到什麼呢？”小真實有些期待的說。
“哈哈，我也很期待呢。”小詩說。