“說來話長，是因為……”
經過劉樂的描述，方緣明白過來。
他哭笑不得，因為這個求助心理社的女生，和方緣的經歷很相似。
女生叫丁雪，初學者精靈是尾立。
而她遇到的問題也很常見，那就是尾立不敢對戰，排斥訓練，甚至對這些產生了畏懼心理。
眼看下週就要開始真正的訓練課了，丁雪也急了。
以尾立現在的狀態，到時根本參加不了課程。
“她不好意思直接找老師，因為我在班裡人緣還不錯，丁雪就找到了我……”
“應該沒問題吧？我記得那張宣傳海報上有寫著能幫助精靈開導心理問題……”
“當然沒問題，這個忙，我們可以幫。”
方緣露出笑容，第一個委託，幹嘛不接。
而且幫助同學的過程，也可以加深自己對其他精靈的瞭解，一名合格的訓練家，可不能光了解自己的精靈。
伊布之前也有類似尾立的這種心態。
因為危險預知特性給性格帶來的負面影響，當時的伊布非常不適應訓練。
不過在方緣的誠心下，伊布成功克服了過去。
只不過，尾立產生這種心態的原因肯定和伊布不一樣就是了。
方緣有些印象，尾立這種精靈性情好像天生就很警惕，甚至達到了“神經質”的地步。
對於野生的尾立，用尾巴將自己立起以視察四周的動靜已經成為了它們的習慣。
而一旦發現異常，它們就會立刻大叫來通知同伴撤離。
從這個習慣就能看出，尾立並不是那種好戰類的精靈。
得到方緣的答覆後，劉樂心滿意足的回去了，而課間，方緣也和林靖說起了這件事。
緊接著，他們三人達成共識，約定好在中午、晚上放學的時候一起幫助一下丁雪和尾立。
……
一上午的時間很快就過去了，到了中午，在劉樂的帶領下，這個看起來柔柔弱弱的女生被帶到了心理教室。