“哦！”閔奎雖然很是好奇，但還是安奈住性子聽了下去。
“小馬和媽媽又一次來到河邊，媽媽這回讓小馬自己去試探一下河水有多深。小馬小心地試探著，一步一步地淌過了河。噢，他明白了，河水既沒有牛伯伯說的那麼淺，也沒有小松鼠說的那麼深。只有自己親自試過才知道。”姜瑜兒說了完了這個故事。
“奎兒，聽了這個故事，你覺得自己學到了什麼？”姜瑜兒把閔奎抱在自己的懷裡，輕聲問道。
小傢伙歪著腦袋想了想道：“凡事得有個循序漸進過程，不能操之過急。沒有一口就吃下一頭大象的，也沒有什麼事情沒有經過就有了結果！”
姜瑜兒有些詫異，自己問他的是，聽了這個故事，他有什麼感想。雖然他的回答有些答非所問了，但姜瑜兒卻想到了另外一個地方。小傢伙只是把自己跟他說的故事當故事了。
而剛才，他被花兒教訓說認真等聽完的事情，他卻總結出來了這麼一個道理。姜瑜兒真不知道是該哭，還是該笑。
事實，他說的確實也是事實。做人得尋尋漸進，不能一口吃下一個胖子。
可是，他怎麼就沒有體會到故事裡的感受，凡事得親自去驗證了才知道？不能一味地聽信別人的話呢？
姜瑜兒又看了看花兒跟敏兒：“花兒，敏兒，你們兩個覺得呢？”她沒說誰對誰錯。因為，她要的答案，閔奎已經給她了。雖然有些答非所問，但他透過這個故事，所能理解的，不就是這個嗎？
花兒想了想道：“姐姐，我覺得凡事不能都聽取比人的意見，應該自己親身體驗了，才知道最終的結果，是否可行？”
“嗯！”姜瑜兒沒說對，也沒說錯。有把目光看向了一直沒說話的敏兒：“敏兒呢！”
敏兒抬頭，定定地看著姜瑜兒道：“姐姐！敏兒沒有弟弟妹妹聰明，但敏兒個人覺得，聽取他人意見的同時，自己也應該去觀察一下週邊的環境，還有自身是否已經達到條件？雖然姐姐說，不做第一個吃螃蟹，但如果沒有這個第一個吃螃蟹人，咱們又怎麼知道螃蟹能吃？有些東西，可能跟著別人走會安全一些，但那沒有自己去親身體驗過，又怎麼知道成功的喜悅？”
聽了敏兒的一席話，姜瑜兒頓時眼前一亮，這個答案，她很滿意。雖然也有些地方錯漏百出，但是目前看來，最為深思熟慮的一個答案。
聽完了敏兒花兒的話，閔奎沒有聽到表揚自己的聲音，立馬抱住姜瑜兒的手臂撒嬌道：“姐姐，咱們三，誰說得對啊？”一臉的討好，好像再等著姜瑜兒誇他似的。
都說，女兒嬌養，男兒嚴教。姜瑜兒對姜子銘算是有些嬌養了，但有些東西，依然還是會告訴他是否不對。
當然，面對一個才五歲不到的孩子，姜瑜兒依然還是會孜孜不倦地教育著：“奎兒，今天你們三個說得都很有道理。文學這個東西，沒有真正的對與錯。什麼都要靠自己去理解。自己最深處的答案，就是自己想要的，最正確的答案。有時候，咱們說出來的東西，別人可能覺得是錯的，但這就是咱們自己的理解。還有些東西，它可能真被自己所曲解了，就要聽取別人的意見。”
“當然，咱們還是要學會明辨是非，對與錯雖然沒有明確的界限，但也應該採取別人的看法，再結合當時的場景，多方面去了解一件事，做好一件事。懂了嗎？”姜瑜兒摸了摸小傢伙的腦袋。
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