姜子銘抬起頭，眼睛裡，淚水都在開始打轉。那委屈的小模樣，任誰都看得出來。
都說，要讓一個孩子認識到他的錯誤，必須讓他自己認清楚，自己錯在了哪裡。姜瑜兒把他拉了過來，道：“子銘，你是哥哥，丫丫才三歲。人家那麼小都能那麼快又準地算出來十以內的算數，你覺得，你一個大她四歲，已經七歲了的孩子，應該比丫丫慢嗎？”
姜子銘想也沒想，搖了搖頭，道：“不應該。”
“那你知道，接下來，該怎麼做了嗎？”姜瑜兒又溫聲道。對於教育孩子，這些問題，真的是太為難她了。她沒養過小孩子，以前家裡的弟弟，跟自己接觸的時間比較少。大多時候，他犯了錯，都有爸媽給他糾正。
“知道了，應該認真學習。努力做到最好！”姜子銘低低地說了一句。
姜瑜兒又道：“子銘，姐姐今天兇你，不是見不得你。而是想讓你明白一個道理，人外有人，天外有天。不能因為有了一點點小小的成就，就變得沾沾自喜。都說謙虛使人進步，驕傲使人落後。姐不想自己家的弟弟，以後是一個沒本事，沒有擔當的男子漢。”
姜子銘聽了姜瑜兒的話，臉都紅了，他低低地道：“姐，我知道錯了。這樣的錯，以後不會再犯了。”
“嗯！”姜瑜兒點了點頭，又道：“我給你的弟子規背得怎麼樣了？”
姜子銘立馬抬了起頭，一臉驕傲的道：“我全背會了。”但接觸到姜瑜兒那不贊同的眼神時，神色又變了變，小聲道：“姐，我會全記住了。”
看到他的轉變，姜瑜兒微不可見地點了點頭，看來，這顆苗，還有掰正的可能性。道：“記住了，但還沒理解透，對嗎？”
姜子銘不好意思地撓了撓頭，道：“姐，你怎麼知道的？”
姜瑜兒沒好氣地道：“我記得，我送你去讀書的第一天就跟你說過了，人不能死讀書，也不能讀死書。要會讀會寫，還要理解其中的含義。如果只知道死讀書，讀死書，那送你去上學，有何用？”
姜子銘這才發現，這一次，他真是被姐姐狠狠地修理了一頓。也懂了，夫子讓他們一個勁兒地背，寫那些課本上的東西。他們不理解，這種做法是不對的。
姜瑜兒也知道，這個時代的夫子，不能跟自己前世那些老師相提並論。還記得魯迅先生的《從百草聽到三味書屋》中寫到，那先生就不喜歡有學生問他問題。
想來，這個時代的先生，也跟那個先生一樣吧！姜瑜兒真不知道，把哥哥弟弟送去這樣的書院上學，是對還是錯。
這不，姜瑜兒話音剛落，姜子銘就道：“可是姐，書院裡的夫子都不喜歡我們向他提出問題。不懂的，他讓我們多讀幾遍。他說，多讀幾遍，也就懂了。”
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