“我怕不小心機器爆炸了”。
“我會及時的保護你”。
“可我不敢”。
“但你心裡是很想的”。
“這…”。
蘇可見著這些機器人的各個部件，自己是挺想試試組成一個機器人的，但在今天見到實物的時候，就感覺心裡非常緊張，沒有這個膽子。
“我有什麼錯誤你一定要提出啊！”蘇克對身旁的雷協大聲喊道。
“嗯”。
蘇克從桌子上拿出了一個機器部件，然後轉天面向雷協問：“我該拿哪個”。
雷協沒有言語，但它的前方出現了一張圖紙。
蘇克看向了那個圖紙，是機器人的拼裝指南，不知為何，他突然想起以前去朋友家所見到的一個玩具，就是按照一張圖紙來拼湊一個機器人模型，不過眼前這個東西和那個機器人模型完全不是一個等級的啊！
“這是要幹什麼，莫非是你給我準備的考試”蘇克感覺心裡很慌張，總感覺自己的手腳會亂。
雷協沒有言語，甚至是離開了這個房間，獨自走到了遠離蘇克視線的地方。
“我可真的是一點沒有準備好”蘇克嘟囔了一句，隨後立馬低頭仔細的看圖紙。
在他看了大概六分鐘的時候，他決定先試試組裝一部分，先從腳開始。
接下來他在這對零件找尋他需要的腿腳零件，在經過一段摸索後幾乎都找齊了。
隨著時間的過去，蘇克專心的開始組裝這個機器人，而等他把這個腿部做到一半的時候，雷協進來了這裡，只是他沒有發現也沒有注意。
“你裝錯了”雷協說。
“啊！”蘇克立馬停下了手中的工作，轉頭看到了剛來的雷協。
“我哪裡裝錯了？”蘇克問。
“看圖紙”雷協說，隨後又離開了。
“這可真的是…神了！科學的力量”蘇克不由的想到，如果自己認真聽講，可不可以也達到老師的那種層度，那種幾乎是預知未來的能力。
但眼下還是做好這個機器人先，連這個都做不好，以後還怎麼學習老師那龐大的知識。