谷小白講的很認真，大家聽得也很認真。
不過大家都覺得自己像是一個在老師面前假裝認真的學生。
因為他們實際上並沒有聽懂啊！
現場，除了伊利亞索夫的學生們之外，還有幾個並非伊利亞索夫的學生的人。
列昂科夫也站在人群之中，他大概是學生裡年齡最大的那個。
不過，他也拿著一個筆記本，記得很認真。
當初蘇聯時代的航空雙璧，伊利亞索夫和列昂科夫，曾經一時瑜亮，被西方世界視為眼中釘肉中刺。
兩個人年齡大了之後，離開了設計一線之後，一個決定成為老師，傳授知識，培養更多的人才。一個選擇了成為官員，以“內行人領導內行人”的方式，促成了俄羅斯幾大設計局的合併，幾個大國際集團的整合，讓俄羅斯的航空工業得以在四處掣肘的情況下存續發展。
可他們的努力，並不能拯救俄羅斯的航空工業，現在的俄羅斯失去了大量的市場，失去了規模，也失去了經濟來源。
曾經和美國平分秋色，分庭抗禮的俄羅斯航空工業，在美國的瘋狂封鎖之下，漸漸已經落伍，剩下的大多是在吃蘇聯時代留下的老本。
再然後，伊利亞索夫離開了莫大，接受了谷小白的邀請，加入了谷小白實驗室。
很多人認為他是晚節不保，就連列昂科夫內心也忍不住腹誹。
伊利亞索夫曾經無數次的惋惜，自己的學生們因為金錢的誘惑而離開俄羅斯的科研機構，卻又無能為力。
而到了最後，伊利亞索夫自己竟然也走了。
可後來他明白了，或許伊利亞索夫的離開，並不是因為他背棄了自己的理想，他只是看到了另外一種實現理想的方式。
當然了，美國的制裁，其實很有迷惑性，不少人會覺得谷小白是不是真有真才實學，這些偉大的工作，是不是其實是那些工程師們做出來的。
但現在，他也已經懂了。
谷小白講完了第二個耦合公式，這個公式他講解的慢了一些，講完之後，時間大概還剩下幾分鐘。
谷小白有點遺憾道：“看來第三個公式這節課來不及講了，那我們下節課再講吧……”
谷小白髮現，自己的課程設計真的很有問題。