竹林裡，一名頭髮花白的老教授，坐在小院竹亭裡，看著對面正在吹笛子和嗩吶的兩個少年。
一個手捧著一根還沒有上漆的笛子，這笛子是之前做實驗工藝實驗用的，這樣的笛子，在這個小屋裡，沒有一百也有五十。
一個嘴裡喊著哨子，沒有木柄，沒有銅碗，用自己的兩隻手捧在面前控制音色。
兩個人的身份、背景完全不同，但此時此刻，卻格外默契，把一首《百鳥朝鳳》吹得是光芒璀璨。
一會兒，是《百鳥朝鳳》，一會兒是百鳥戲鳳。
嗩吶這種樂器，其實可以說是多種樂器組合起來的，它的哨子本身就可以發聲，即便是沒有木管，也可以進行非常順暢的演奏。而木管的作用，是修正哨子的音高，改變音色，順便將震動放大。
它的音色、音準控制，一半在按孔，一半在吹奏的技巧。
其實這世界上大部分的樂器都是如此，控制音準、控制音色，是一種需要長期練習學習的技巧。
像鋼琴這種，只要按下去什麼音就是什麼音的，反而是極少數。
而兩個少年，顯然在自己擅長的樂器上，造詣都特別深。
而且兩個人難得有默契，雖然是第一次合作，但是兩個人卻是一應一答，一唱一和，把一首獨奏曲子吹成了協奏。
老教授在旁邊聽得搖頭晃腦，一會兒面帶微笑，一會兒又面色悲慼。
這一首曲子，真的是讓人情緒變幻莫測。
聽著聽著，他的身後，又走來了四五個不同年齡的男男女女。他們都是竹類研究所的工作人員和研究人員。
如果身邊有人吹嗩吶吹笛子的時候，甭管你幹什麼，真的都別想幹下去。
不如出來聽聽，到底是誰在吹曲子。
再然後，又有許多人聚攏了過來。
有巡邏的保安，有竹林裡躲清淨的學生，也有一些穿過竹林走捷徑的人。
還有一些，是來參加考試，上午沒有拍到，等待下午繼續的樂手們。
樂手們總是對音樂格外敏感，而且他們幾乎本能地，能感受到優秀音樂的魅力。
他們一開始只是好奇，走過來之後，卻是一愣。
“哎，不是吧，那不是上午那個……”
哭著離開的曹寶東，現在也已經成了大家的談資了。
大家不知道發生了什麼，怎麼說的都有。
“這傢伙吹得真不錯……不過怎麼只有哨子。”
“吹成這樣，怎麼會被趕出來的？考官也太嚴格了吧。”