螢幕上，宣傳片還在繼續。
短短的宣傳片，一共15分鐘，蔡傑看得是目不轉睛，就連小胡進來了都不知道。
特別是谷小白唱校歌的時候，更是嘴巴都合不上了，簡直像是痴呆兒童一般。
不論是臺上那精彩的表演，還是臺下大家那忘情的應和，那感情的宣洩，都帶給了蔡傑一種完全不同的感覺。
校歌，還能這麼唱？
而且，這小夥子……唱歌也太好聽了吧。
身為這種頂尖大學的宣傳部長，蔡傑其實也是見多識廣的人物，見過的專業級高水平表演，也不知道有多少。
但即便如此，谷小白也給了他難以言喻的顛覆感。
就像一名不相信自己家的雞會下蛋的小老太太，突然從自家雞窩裡，端出來了一盆雙黃蛋似的。
而且是純金雙黃蛋。
其實這個影片做的很簡單，剪輯手法、配音配樂方面和蔡傑找的專業團隊比起來，也有很大的差距。
奈何一首《東山謠》，唱得人肝腸寸斷，半曲《秦川情》吹得人蕩氣迴腸。即便是隔著螢幕，蔡傑也能感受到那種淳樸的感情，對這學校的熱愛和眷戀。
共情，從來都是一種非常強大的能力，讓別人感自己所感，思自己所思，能夠讓學生，對自己的母校擁有如此深沉感情，這樣的學校，當然是值得報考的，值得讓人託付數年青春的！
而這種能力，並不是專業的技術和精良的製作所能代替的，後者……那是煽情。
共情和煽情，一字之差，就已經謬以千里。
現在，蔡傑覺得，自己做的影片，就是煽情，煽情到讓人尷尬的那種。
當然，最關鍵的，還是谷小白的這張臉，放在螢幕上實在是太加分了，任何表演的感染力，都直接1000%增幅，十倍暴擊！
蔡傑坐在電腦螢幕之前，擰巴著自己的手指頭，把指節擰得啪啪響。
他現在，突然有一種把自己之前發出去的影片，撤回來的衝動。
難怪校長是那個態度，現在他自己看完兩個影片，再在心中對比一下，也覺得……
尷尬的不行。
一個像未經打磨的渾金璞玉，一個像雕刻了八箭八心的土坷垃。
螢幕上，影片已經尾聲。
谷小白一改高亢的嗓音，低沉的說唱之後，帥氣的轉動帽子，遮蔽整張臉，收聲，低頭。
畫面黑下來，背景聲中，隱約聽到了嚎啕大哭的聲音。
結束了？