“是小李同學來了，先跟著你吧。”
跟著唐建幫其實也就是跟著黃昌寧，別說李安樂還真挺好奇，黃教授研究啥，微型機那玩意，李安樂看了一眼就無語了。
可惜，黃教授似乎沒有搞研究的意思，去了辦公室。
李安樂只能隨著唐建幫又轉了轉，這才注意到裝置什麼都十分陳舊，而且裝置缺少十分嚴重。
“唐老師，我們學校沒有那種百萬級大型計算機嗎？”
“就算有能隨便擺放出來嘛？”
唐建幫哭笑不得。“再說這種計算機本來就不多，還肩負重要計算任務呢。”
“哦，這樣啊。”
那就是用不到了，李安樂心說，沒想到清華現在也是窮的一筆，光是現在裝置，別說研究個人電腦了，輸入法都沒法子研究，最多紙上談兵了。
“你先看會書，有問題記下來，我出去一下。”唐建邦還要重要的事跟黃教授說。
“你忙。”
李安樂心說，最不濟這邊還是有些書籍，比起來他們本科連著教材現在還沒有呢，天天只能聽著老師講課，抄寫筆記或是去圖書館翻看五十年代教材。
唐建幫來到辦公室找到黃昌寧，見著黃昌寧在看信件坐下來等了一會，差點睡著了。
“昨天沒休息好？”
“是沒睡太好，老師，有件事我要和你說一下。”唐建邦有些不好意思。
“正好，我也有些事跟你說，先看看這封信。”
黃昌寧把信遞過去說道。“這是我一位老朋友，最近才聯絡到，他透漏了一個訊息。”
唐建幫接過來信看了下內容，倉頡造字，臺島竟然有人提前一步搞出漢字輸入法，只不過是繁體字。“老師，這個訊息確定嗎？”
“應該沒問題。”
“時間不等人啊。”
黃昌寧苦笑，本來還想等經費下來，好好籌算籌算，等過個兩年才開始弄，可現在這封信的內容讓黃昌寧感到緊迫。
“現在我們根本沒有這麼多資金支援我們搞輸入法。”
現在大家最多討論一下研究方向，更多的還是重建，重建專業，重建學校，這不是一時半刻的事，學校需要恢復，專業需要恢復，學生也要恢復，沒有三到五屆的學生，學校想要恢復難。
同樣計算機專業至少需要三年左右時間來重建，恢復，想要出成果又要三到五年，這是沒辦法的事，一個國家支援，投入，一個是需要大量研究人員。
現在兩樣都缺少，黃昌寧能不心急，可沒有辦法，只能頂著困難上，拼也要拼出來輸入法。