“趙剛要去美國，希望他能給我們帶些驚喜。”
唐建幫說道。“我們要睜開眼看世界，要去了解現在最先進的技術，瞭解世界，瞭解計算機發展前沿科技，擴充套件我們的眼界，時不我待啊，七十年代要過去了。”
“是啊，八十年來了。”
楊十強說道。“希望明天更更好吧。”
“我相信，你看，有這些孩子們在，我堅信，我們國家，我們學校，我們專業會越來越好。”唐建幫指著李安樂這些學生，說道。
“你說的沒錯，會越來越好。”
工農兵大學生成為歷史，高考得以恢復，招收學生無論學習成績，學習能力都不是以前工農兵大學生能比，或許他們吃苦耐勞，品德高尚，可有些時候真的要看天賦的。
尤其是越是高深知識越需要天賦，眼前唐建幫可以稱為過目不忘，這就是天賦，你的努力或許能趕上天賦，可有天賦的人要是同樣努力呢。
如講臺上上課的李安樂，這就是一個有天賦又努力的例子，上大學前學到大三的課程。
“我天賦不如你，教育學生的事就交給我吧。”
楊十強說道。“你最好出國一趟，見識一些國外發展，對於你的研究有好處。”
“我會的。”
唐建幫看著楊十強，要說努力楊十強不比他差，可成績兩人差距還是不小的。“其實你也可以試試。”
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“算了吧，我的能力，我自己心裡清楚。”
楊十強笑說道。“你也別驕傲，別給我這個學生超越了，他天賦可不比你低。”
“要說養豬，我肯定比不過他。”
唐建幫不無自信說道。“要說計算機知識，我還不真不怕他，他還小，想要超過我再等幾年吧。”
“你啊。”
“還是那麼自信。”
楊十強笑笑，李安樂這邊講課繼續，完全不知道臺下兩位老師在議論自己。
“對了，你看看。”
“這是？”
“上次討論會上的總結。”
“設計一款新的鍵盤？”
楊十強接過筆記本，全神貫注了看了一會。“好，這個想法我覺著挺好，你多給黃教授說說。”
“我也贊成，不過，大鍵盤難度太大了。”