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110 靜靜的校園生活(下) (2 / 3)

即使是志磨花代,在和非本國人交談的時候,也是使用中文,只有和潘安說話的時候才使用潘安喜歡聽的日語。

眾人各自找了一個方便觀看的位置坐下,這諾達的地方,想要找到一個合適的位置並不難,而且能夠上天的學生並不少,真不缺位置。

豪傑老師是一位體格強壯的男性,短髮,西服,面色沉重威嚴,一看就不是好說話的人。

“我是豪傑,你們叫我豪傑老師就可以,現在按照學號順序,一個個的上臺與我對戰。”豪傑站在擂臺的邊緣位置,目視前方,“不需要遵守什麼規則,決定勝利的只有認輸和不認輸,不認輸的話我就不會停手,直到將你們打到意識昏迷為止。”

豪傑的發言,讓剛獲得能力的男男女女們喧譁了起來。

“看起來好凶,等下還是小心點比較好。”

“沒事,他的能力是格鬥,我們的能力可比格鬥能力要強!”

“來吧,上帝已經給了我們恩賜和祝福,我必將戰無不勝!!”

“誰是一號?希望是一個強一點的傢伙。”

在眾人的巡視下,很快一號同學就在眾人的注視下走向了擂臺那裡。

“豪傑老師,我是池上宗人,來自北海道的一個農場家,能力是【鋼鐵】,請多指教!”

學號的順序是按照考核順序,所以就近的地方會更早一些。

基本上這次的學生都是亞洲面孔,也有一些歐洲和美洲國家的人,這些人基本上都有一個共同點,就是絕非懦弱之人!

血性!

張靜靜很快就意識到了這一點,在明白長坂學院是一家以提升身體素質為主的學校後,張靜靜就意識到這裡的學生應該都非是那種讀書的料,更偏向於體育生。

光是身體素質應該還不夠,靜靜透過聲音的來源確定了各個學生的性格與大致情報。

除了李秋燕之外,其餘的人多數都是身體素質比較好的型別,而更多的人則是那種性格比較糟糕的型別。

簡單點說,就是好鬥!

在現代社會,這種性格並不是好事情。

池上在說完話後,雙手的手臂就覆蓋了一層深色的金屬,這便是他的能力——鋼鐵!

豪傑沒有廢話,在池上身上展開能力後,直接就衝了過去。

不需要什麼技術,只需要絕對的面板屬性碾壓!

就像是他向潘安請教時,被簡單的一碰就後退幾十米一樣,在面對池上這個奮力在身前的地方架築厚重鋼鐵板麵進行防禦的弱者,豪傑需要的只是全力一擊!

拳頭打在了鐵板上,如鐵錘敲擊鐵板的聲音迅速擴散出去,讓附近的一些女生忍不住捂住了耳朵。

靜靜原本以為這一下子,自己的耳朵絕對會受傷。

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