農業繫有自己的試驗田和實驗棚，學校大開方便之門，讓他們自己選地方種草莓。
種植環境是個很重要的因素，這也是個考點。
不過每人只有3平米的面積，少少種一點就夠了。
4個人選了玻璃棚，花昭選了一塊露天田地。
看到她的選擇，其他4人都露出笑容，外行就是外行。
溫度高的時候草莓生長的快，溫度低生長的慢，這點習性已經被人研究出來了。
身為農業系的佼佼者，他們都懂。
花昭當然也懂。
作為田園愛好者，草莓簡直是基礎課，多少溫度溼度能讓草莓最大速度地生長，她前世就學過。
現在可是8月初，天氣依然炎熱，再在玻璃棚裡種，溫度就過高了，反而不好。
老師看看他們，什麼都沒說，分給5人同樣一份草莓種子就走了。
門清。
而她前世學得這些知識，此時還沒有被研究出來。
玻璃棚裡白天溫度高，外面晚上溫度低，她也需要一個塑膠棚調節一下。
而且塑膠棚小，白天掀開釋放溫度也簡單，玻璃棚他們就操作不了了。
怎樣把同樣的種子種出更好的味道，這就是他們學習的目的，也是考核標準。
花昭拿到種子就忙碌起來，在分給她的3平米土地上蓋上了塑膠棚。
老師看他一眼，頓時對他的印象不好了，沒想到謝川是這種人，這才叫作弊，簡直是照抄。
不過種子又沒種下去，規矩裡這也不算錯，老師道：“你去問問花昭同不同意。”
裡面還有其他試驗作物，不能破壞人家的溫度。
謝川看到她的操作愣了一下就反應過來，立刻厚著臉皮跟老師申請換土地。
“行。”謝川也痛快同意了。
他當初提出種草莓，也是因為他在家種過很多次草莓，有經驗了。
出乎老師的預料，花昭痛快同意了。
“不過你的試驗田離我遠點。”花昭道。
花昭蓋好大棚，就把處理了一夜的種子都種了下去，然後每天拍照做記錄。
“有空過來幫我看一眼，其他時間我就不來了。”她對孫尚三人道。