他的話說得很保守，也很謹慎，但陳念還是聽出了他話裡那種“請示”的意思。
很顯然，自己只要點頭，一切就會向著某一個不受控的方向狂奔。
陳念第一次有了自己站在“負面決策”面前的感受，他看向一旁的陳果，而後者則是適時地站了出來，開口說道：
“這個問題還是留著再討論吧，我們這次來主要是看一看，瞭解一下最新的進展。”
“說回正題，你們在技術研發上，有沒有遇到什麼難以解決的問題？”
聽到陳果的話，主官下意識地搖了搖頭，隨後回答道：
“目前來講基本上沒有遇到——當然，一些現在無法解決的問題是存在的。”
“比如說算力、演算法上的問題。”
“但是，這些問題都是需要後續花費更多的時間去解決的，並不能說加大投入就一定有結果”
“所以，我們還是暫時不呼叫支援了。”
“明白。”
陳果重新轉向了陳念，詢問道：
“那今天的參觀就到此為止？”
“到此為止吧，這個樣品我帶走了。明天，我們去看這東西在教育行業實際應用的情況。”
“沒問題！”
主官立刻回答，隨後熱情地把幾人送出了門外。
而在跟他告別之後，陳念原本溫和的神情，逐漸變得嚴肅起來。
“這個實驗室的情況似乎比我們預想的要怎麼說，不可控一些？”
“他們不要經費，無非就是因為經費充足，錢從哪裡來的？”
“企業贊助。”
陳果毫不遲疑地回答道。
“這個專案是民發辦所有專案中最受民企歡迎的，不需要我們主動去牽線搭橋，找上門來的投資都有一大堆。”
“我們的本意是要給教育行業創造更多的工具，但你也知道，一項技術誕生之後，它的發展往往會偏離初衷。”
“這很矛盾——我們想要它在教育領域發光發熱，但，資本想只想讓它成為娛樂工具。”
“現在，這樣的勢頭已經相當明顯了，我們只能依靠行政手段暫時加以控制，但總有一天，它會爆發開來的。”