“前朝與本朝的觀念既然是一個笑話，那麼劉熙為父報仇這個理由就是成立的。”
“大唐律例，殺人償命，判處死刑，也是理所應當。”
“但是有一點你們不要忘記，劉熙殺人，乃是在為父親報仇，屬於人倫常理，更能表達出他對父親的孝心。”
“雖說這種報仇的方式不值得推崇，但法外尚有人情的存在，所以在判決此案上，應該考慮更多的因素。”
“劉熙的繼母本身就罪孽深重，劉熙的做法甚至可以算是為民除害，加上為父報仇這一條，大可抵消死刑。”
“所以，在我看來，對於劉熙的判決，囚禁終身，或者發配邊關才是最合理的懲罰。”
殺人償命不假，但是也要因人而異，看事情的具體情況如何。
所以，一味的按照大唐律例上的法典來定罪，在此案上，根本就行不通，所以才會導致此案成為懸案。
“老師，對於您的處理意見，學生萬分敬佩。”
“實不相瞞，當老爹說給我找到一個新老師的時候，我的心中並沒有什麼想法。”
“可是在見到老師的第一眼後，我覺得父親被你欺騙了，所以礙於父親的原因，我不得不向老師低頭。”
“但現在，我卻明白了，父親不是被你欺騙了，而是被老師的本事折服了。”
“學生雖然與老師的年紀差不多，但是老師的本事，卻不是學生能夠比擬的。”
“雖說老師不是頭髮花白，滿臉的鬍子，但學生能夠拜在老師的門下，實在是三生有幸。”
得知此案的審判結果後，李承乾恨不得拍案叫絕。
判處劉熙死刑，他的心中也在替劉熙感到不值，卻又找不到合適的理由。
現在，老師給出有理有據的結果，直接征服了他的心，這樣的懲罰，才是最合理的。
“基本操作而已，靜下心來，你也可以做得。”
對於學生這樣的馬屁，沐九歌輕輕擺手，示意他差不多就行了，不要一直說下去，他都快飄了。
“站著做甚，就為師這裡，不需要那些繁冗的禮節，隨心就好。”
“學到本事才是真，否則的話，這下禮節在標準，又有什麼用？”
“本事不是裝出來的，孫子才是裝出來的，懂嗎？”