黃豆立即不依了，他跳腳嚷道：“你瞎說。咒我姑姑，你是個大壞蛋。你是咋當上官兒的？我姑姑說當官的就要為老百姓辦事，你不是個好官。”
衙役們先前見老爺跟三個小娃兒鬥口，本就覺得奇異，不過雙方好歹還在說理，如今來了個更小的，說話完全沒有顧忌。全都聽呆了，也忘了上前呵斥，或者根本就是裝忘了，想看好戲。
縣令聽黃豆說他不是好官，臉都黑了，也不想想對方只是個小豆丁。憤而甩出一句話：“君子喻於義，小人喻於利。本官一片赤心為民，天日可表！”
黃豆哪裡能聽得懂這話，可是他不用聽懂，比背書，誰不會，他比先時可又多學了好些句子哩，如今不用背“學而時習之”了。
說君子，是吧？他也會。
小娃兒們吵架爭論從來都堅持一條：輸人不輸場。黃豆一向是堅定地貫徹執行這點，跟人爭論時，爭得過就爭，爭不過就扯。
“子曰：‘君子道者三，我無能焉：仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。’子貢曰：‘夫子自道也。’”
這是姑姑教的，說一個真正的君子做事應該講良心（仁）、要聰明（智）、要厲害（勇），這官兒不救人，太沒良心了，咋能算君子哩？
他搖頭晃腦地背完，見縣令臉脹成豬肝色，不知自己這話歪打正著地諷刺他根本夠不上君子標準，下令眾人去山上救火分明有私心作怪，還以為縣令跟柳兒娘似的，被他震住了哩，於是得意之下，張口又背了一段君子的修身之道——
“子路問君子。子曰：‘修己以敬。’曰：‘如斯而已乎？’子曰：‘修己以安人。’曰：‘如斯而已乎？’子曰：‘修己以安百姓。修己以安百姓，堯、舜其猶病諸！’”
縣令如同被人打了個耳光，見鬼一樣瞅著這個小娃兒，難道他碰上了傳說中的神童？
方靖宇也詫異了：這娃兒真的那麼厲害，小小年紀就能引經據典地反駁人？
其實，這根本就是個巧合，黃豆可沒學全《論語》。
張鄭兩家的小娃兒沒去學堂之前，玩鬧聚會之時，菊花會很隨意地教他們，把那些常見的詩詞、名句、典故，在談話說事的時候，應景地說一些。
小娃兒記性好，肚子裡就攢了不少東西。這縣令偏要說君子，他又恰好學了這兩段，這不就撞上了。
袁縣令見方靖宇也用異樣的目光看他，覺得這臉丟大了，一定要搬回這面子，不然今天的事要成為笑談。
他深吸了口氣，心道這小子這麼點大，不可能懂那麼多，沒準是蒙人的，他便不再說古文，轉而用大白話跟黃豆辯論起來。
他學聰明瞭，也不說不救人了。也不說張家人已經燒死了，卻板臉嚇唬道：“要是不好生防火，把旁邊的山都燒了起來，害得書院辦不成。皇上可是要怪罪的。”
黃豆背了兩段書，正搜腸刮肚地想別的“子曰”，準備這老頭要是再說別的，他要背哪段出來應付，猛地聽了這大白話，不禁一愣——咋不背書了哩？
要在小青山辦書院的事黃豆也是知道的，可是一來他也不懂。二來他怎會好好地跟縣令掰扯這個？他只會說自個的。