它們就像一排又一排插在海上的黑箸，每一根大小和塊頭都差不多，只有高低錯亂之分。放眼望去，堅巖成壁、森嚴林立，充滿了既凌亂又整齊的矛盾美感。
船伕介紹道：“這是天神之篦，是天神力量的無盡體現。”
燕三郎點了點頭：“很形象。”他這麼一說，這片古怪的石灘還真像是被篦子或釘耙給刨過的模樣。
千歲“咭”地一聲笑，湊在他耳邊道：“這不是天神的力量，這是火山噴發的力量。”她和燕三郎都經過赤弩峰，在那裡就見到過這種型別的岩石，因此知道這是火山噴發後留下的巖態之一。
不過細看這些黑色的石柱，顏色也從原來的黝黑變成了青白花幾色，那是經年累月有海洋生物附著過的痕跡。可見火山噴發已經是久遠的往事。
離村邊最近、最大的石柱，被雕出了古怪的紋路，並且中間鑿空，放入火盆。
這個造型，實在有些眼熟，並且石柱前還擺著一道長案，上面供奉著果菜。千歲指了指它：“這是什麼？”
“哎呀，不能抬手去指，太不恭敬！”船伕趕緊糾正她，“這是神柱，上面繪造了天神的豐功！”
燕三郎湊近了細看，上面的符號像文字也像圖畫，形象與抽象並舉，但整體上的確可以用幅、幀來劃區，可見它們帶有敘事功能。
顯然千歲也沒看懂：“上面說了什麼？”
與此同時，燕三郎也問了一句：“你識字？”
“不識。但神柱上的聖畫和涵義，我們從小都懂。你們隨意在島上找個孩子去問，無人不知。”船伕下意識整了整衣襬，“我們的世界曾經毀滅，但天神保護迷藏人倖存下來，重新建造家園，又指引我們生存之道。”
千歲眯起了眼：“世界是怎麼毀滅的，天神又是怎麼保護你們活下來？”
船伕指著石柱上的圖案，一幅一幅講解：“火焰從地下升起，吞噬萬物，連大海都被蒸發。”他提醒兩人，“不要看得太仔細，後退兩步。”
這話說得很怪，但燕三郎依言照辦以後，卻一下子恍然。
這種文字極其古怪，本身並不獨立，而是與圖案互相結合來形成畫面、傳達訊息。如果他按照原本的閱讀習慣逐字觀察，反而不明其意，這就是所謂“因小失大”；只有將整個圖案看作一個完整的敘事單元來揣摩，倒是可以看出一點似是而非。
經過船伕說明，他的確覺得畫面裡面有太陽、有火山噴發，還有奔逃的人類……
嗯，看來這個世界曾經毀滅於地火。
千歲早他一步看懂了：“然後呢？”
“天神預見悲慘，提早種下了生命之樹，引導我們的祖先到樹洞當中躲避。火焰也吞噬了大樹，但在災難結束以後，大樹的樹幹和樹根仍然活著。我們的祖先歷劫餘生，走出樹洞，在災後的世界重新立足。”
“有意思。”千歲撫著下巴，開始感興趣了。
“這不叫‘有意思’！”船伕滿臉嚴肅糾正她，“這叫偉大！”
“好，好。”她也不著惱，從善如流改了口，“那麼偉大的天神接下來又做了什麼？”
“災後的世界一無所有，人們又飢又渴，無以存活。”船伕指向第三幅畫面，“是天神令雨水流落地面，讓人有清水可喝；而後天神打通了前往你們世界的大門，讓海洋連通迷藏，也把豐富的物資帶了過來。從此，人又有了食物、衣物和一切生活必需品。”
千歲輕聲讚歎：“果然偉大。”接著她指向最後一幅圖案，“這裡又說了什麼？”