許望秋笑道：“面一時半會吃不了，也沒什麼事，我看不如來朗誦詩歌吧！”
眾人鼓掌叫好，這個時代文學青年聚會，詩朗誦是必備專案。
不過北大還沒推人出來，劉林跳了起來：“我先來，我來朗誦！”
眾人紛紛鼓掌叫好，想聽聽劉林會朗誦什麼作品。
劉林擠眉弄眼，咳嗽兩聲，又清清喉嚨，一本正經地朗誦道：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”
眾人一陣大笑，夏剛更是笑趴了，這是小學生唸的詩，你一個大學生念，像話嘛！
許望秋知道這傢伙是故意搗亂，笑罵道：“《詠鵝》都來了，也不怕人家北大的同學笑我們北電只有小學文化！老吳，你來一首，把我們丟掉的面子找回來！”
吳知柳覺得不能丟人，決定朗誦食指的《相信未來》。食指的詩在年輕人中影響力極大，68年的時候有上百萬知青抄寫背誦食指的詩，連北島都深受他的影響。吳知柳聲音很好，朗誦水平不錯，更重要的是作為黑五類子女，他對這首詩有很深的體會：“當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，
當灰燼的餘煙嘆息著貧困的悲哀，
我依然固執地鋪平失望的灰燼，
用美麗的雪花寫下：相信未來！”
吳知柳的朗誦激情澎湃，就像一團火，將在場眾人內心的激情點燃，於是，所有人都站了起來，跟著他一起大聲朗誦：“當我的紫葡萄化為深秋的露水
當我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執地用凝霜的枯藤
在淒涼的大地上寫下：相信未來！
我要用手指那湧向天邊的排浪
我要用手掌那托住太陽的大海
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫下：相信未來……”
眾人的朗誦聲帶著青春、帶著夢想、帶著激情、帶著對未來的期望，如同浩浩蕩蕩的黃河水，在正午明朗的校園中奔湧激盪，陽光在這些年輕人的呼喊聲中瑟瑟發抖。
陳凱哥和田狀狀吃完飯從食堂出來，看到許望秋他們站荷花池邊朗誦《相信未來》，感覺自己血管在突突的跳，心臟裡有股火熱的液體在咕嘟咕嘟往外冒，讓他的血液沸騰。一個聲音在心裡迴盪，這才他麼才是大學啊！