許望秋瞪著劉林，語氣透著森然：“劉林，我就沒見過哪個男的嘴巴像你這麼大，總有一天我會拿針把你嘴巴縫上。”
劉林不怕吳知柳，不怕學校老師，卻有些怕許望秋，現在見許望秋好像生氣了，訕訕笑道：“望秋，你不會真生氣吧！這沒什麼吧？都是班上同學，沒什麼不能說的嘛！”
震驚中的李少虹終於回過神來，目光像掃描器，在許望秋身上不住掃描，她實在有些不管相信《媽媽再愛我一次》是許望秋的手筆，他才16歲啊，又能給大家講課，又能寫劇本，這還是人嗎？忍不住問道：“許望秋同學，你真是禾火，《媽媽再愛我一次》真是你寫的？”
許望秋無奈地笑了笑：“我是禾火，《媽媽再愛我一次》是我寫的。”
在場學生們見許望秋承認了，一個個跟腦殘粉見了偶像似的，將自己對《媽媽再愛我一次》的種種感想，像倒豆子似的，噼裡啪啦倒了出來：“我看了這麼多年的書，這麼多的劇本，最感人的就要數《媽媽再愛我一次》了，真的是看一次哭一次。我有一個朋友，眼睛都哭腫了，跟爛桃似的。”
“我也是，我從來沒讀過這麼感人的故事，真的是從頭哭到尾。”
“是啊，以前也讀過很多感人的故事，但總覺得離自己比較遠，但《媽媽再愛我一次》的故事就發生在自己身邊，看的時候特別難受，簡直要哭昏過去了。”
李少虹好奇地道：“我給你寫過信，你有看到嗎？”
許望秋輕笑著道：“我收了五千多封信，基本上都看了，不過沒留意寫信人是誰。”許望秋看看李少虹，又看看其他同學：“這事大家別說出去。行了，我們還是繼續剛才的話題。庫裡肖夫效應講了，現在講創造性地理。什麼是創造性地理呢？是這樣的……”
儘管許望秋叮囑大家不要把他是禾火的事說出去，但世界上沒有不透風的牆。許望秋就是禾火，是《媽媽再愛我一次》作者的訊息如同蔓延的野火，把整個北電給點著了，成為北電學生們熱議的話題。
不管哪個系的學生都知道導演系出了個才子，有人說，復旦出了個盧新華，而我們北電有許望秋。還有人說，盧新華的《傷痕》一般，許望秋的《媽媽再愛我一次》要動人得多。
趙禁對此非常不爽，而比他更不爽的無疑是陳凱哥了，電影知識不如許望秋也就罷了，自詡文學青年的他竟然文學才華也被比下去了，這真的不能忍啊！
導演系辦公室裡，徐谷明跟其他幾個年輕老師也在議論這件事。在徐谷明印象中，許望秋安安靜靜的，對老師特別有禮貌，是個特別討人喜歡的孩子，完全沒想到能寫出這樣的劇本來，感慨道：“許望秋是個特別單純的孩子，沒想到能夠寫出這樣的劇本。你們說故事裡衛東的原型不會就是他自己吧，不然怎麼能寫出這樣的劇本來呢？”
其他幾個老師覺得有道理：“如果不是親身經歷，他這麼小的孩子怎麼可能寫出這麼真實動人的劇本來？他爸爸因為成分問題拋棄了他媽媽，後來他媽媽為了保護他，被人給打瘋了。天啊，許望秋這孩子也未免太可憐了吧！”
“在那麼艱難的情況下，還能堅持學習，考級考進北電，還能把媽媽的故事寫成劇本，這孩子真的太不容易了，我們應該多關心這孩子。”
“對啊，我們應該向學校反應，助學金應該給許望秋評甲等。”
張克對幾個老師的議論非常無語，心想這幾個女人的想象力也太豐富了，忍不住道：“你們瞎嘀咕什麼呢，人家許望秋父母都是工人，哥哥是秀影廠職工，妹妹在讀初中，一家人都好好的。不要在那兒胡說八道了。”
這天上公共課，許望秋他們走進教室的時候，裡面已經人頭湧動。學生們交頭接耳，三三兩兩地閒聊著。教室前面沒已經有座位，許望秋他們只能到最後面找了幾個座位。落座之後，劉林他們趴著偷看錶演系女生，而許望秋則趴在桌子上寫鍾惦非約的文章。電影語言現代化是個很大的命題，需要探討的地方很多，沒幾萬字肯定寫不完。
作為表演系最漂亮的女生，方姝是無疑是教室裡男生們注目的焦點。不只劉林他們在偷看，整個教室至少有三四十個男生在或明或暗地在偷看。
當方姝起身，離開座位的時候，男生們們的目光自然是緊緊跟隨，如同精確制導的導彈。他們以為方姝是要出教室外透透氣，或者去上廁所之類的，卻沒想到她向教室後面走來。
劉林一直偷偷地注視著方姝，看著她向自己這邊走來，並停在了自己的身邊。在這個瞬間，劉林感覺自己的心臟快要跳出來了，方姝為什麼會站在我身邊，是來找我的嗎？緊接著，他看到方姝對埋頭寫稿的許望秋微笑：“許望秋同學，你好。”
許望秋正趴在桌上寫稿子，聽到有人叫自己，抬頭一看，心想這不是表演系的方姝嘛，微微點頭道：“小蘿蔔頭同學，有什麼事嗎？”
周圍的人恨不得揍許望秋一頓，而劉林簡直想把他掐死，方姝跟你打招呼呢，你這是什麼態度啊？竟然如此輕佻！