張嘆無語，說了沒有證據不要懷疑人，小白童鞋還是沒忍住，主動去找羅子康。
他以為小白就是因為這個和羅子康打起來了，然而小柳老師說不是，兩人只是吵了架，沒有要打起來的意思。
“小白今天穿了一雙新襪子，逢人便展示，羅子康見了，說了她幾句，這才打起來的。”小柳老師說。
張嘆：“……”
小柳老師進一步解釋，羅子康說小白是鄉巴佬，穿的衣服難看死了。
“還說……”
小柳老師欲言又止。
張嘆：“還說什麼？”
“還說小白是傻子。”
“傻子？”
小白那麼聰明。
“她不識字。”
“……”張嘆好奇地問：“小白真的不識字嗎？”
小柳老師點頭道：“確實不識字，本來她這麼大的小孩子，應該上幼兒園了，但是她沒有，家裡大人也沒教過，她現在就認識幾個字，還是在我們學園裡學的。”
張嘆又問：“那我經常看到她抱著繪本看的津津有味，覺都不睡。”
小柳老師：“她是在看繪本上的圖畫猜故事。”
張嘆忽然心裡有點酸。
“今天這事怎麼處理？”
“兩人都有錯，都要罰站，面壁思過……”
張嘆沒說什麼，教育小孩子他不懂，交給小柳老師他們吧。
既然小白今晚要罰站，張嘆便沒有再下樓看望小孩子，在家裡看《燃燈者》，從第一集看起。
第二天上班，羅明為他做了推薦，他將全力爭取成為《燃燈者》的編劇。
因為專案相對簡單，所以不會組建編劇團隊，就自己一個人幹。
漫畫有漫畫語言，動漫有動漫語言，張嘆需要把漫畫轉化為動漫，劇情方面也需要精簡壓縮，但他的原則是儘量保持原作風格，劇情主線上不變動。
這本漫畫能在市場上殺出一條血路，本身已經證明其市場性，改動太大吃力不討好，傷害了原作魅力。