喜兒的話讓校長大受打擊。
他還以為找到了一個能夠欣賞美的孩子，結果······
更讓他受傷的是，在喜兒進入教室後，沒一會兒這孩子又跑了出來，帶著另外一個小孩子，站在走廊上，朝他這邊指指點點。
校長認出了那個小女孩，也是上次來辦公室找他的，好像叫嘟嘟。這兩人遠遠的朝他指指點點，不知道在說什麼。
但是校長可以肯定，這倆孩子肯定不是在說他的好話。為什麼會這麼判斷？純粹是直覺。
不得不說，校長的直覺是對的。
喜兒喊嘟嘟出來看他，是因為她覺得校長的紅色領帶和嘟嘟綁額頭的紅絲帶好像，所以打算讓她們交流交流。
不過，她們沒來得及去找校長，就被班主任俞小倩叫回了教室。
上課鈴聲響了，第一堂課是語文課，俞小倩站在講臺上，先沒有講課，而是說起了即將到來的中秋節的事情。
學校打算舉辦一臺中秋晚會，沒有要求每個班必須出節目，但是俞小倩是活動積極分子，加上年輕，被年級組長親自點了名，要求多組織兩個節目，帶好頭。
所以俞小倩必須整出至少兩個節目才行。
「有想要表演的小朋友嗎？」俞小倩問道，目光環視教室。
她的話音剛落，說時遲那時快，刷的一下，一個小朋友就高高地舉起了小手。她定睛看去，是小話癆譚喜兒小朋友！
這孩子這麼積極，肯定身懷絕技吧！俞小倩不由期待起來。......
「你們要在中秋晚會上表演節目？讓我想想辦法？」
傍晚，小紅馬學園裡，張嘆被堵住了去路，說要交給他一件任務。小白和喜兒不約而同地點頭。
張嘆問：「你們不是主動要求表演節目嗎？怎麼節目都沒想好就報名了？」小白指著喜兒：「是勒個瓜娃子舉手的，還幫我也報了名。」
說起這個，小白氣啊。她什麼都不知道，就被喜娃娃報了名，專門坑她啊。「hiahiahia～—～小白你是不是害怕了？」
「我怕？我怕個剷剷！表演節目是我的強項。」喜娃娃有長進了啊，都知道用激將法了。
張嘆表示要好好想想，一下子他也想不出來呀。
這時候，榴榴進來了學校，一看到喜兒就衝了過來，質問喜娃娃為什麼幫她報名？！！！