但是姜老師很篤定地說，喜兒的作業就是做得好，全對。
喜兒也公開自己成功的訣竅，「我就是努力了一點點而已，以前幫榴榴和小白寫作業時我都學會啦。」這話有些凡爾賽，還有些氣人。
小孩子的話說的可能邏輯不清晰，翻譯過來就是，她以前以幼兒園小盆友的身份，幫小學一年級的小白和榴榴寫作業，練手練的多了，就都會了。
你說這話氣人不氣人？
榴榴氣的鼻子都要歪了，她因為家庭作業錯誤百出，被老師好幾次要求喊家長來，朱媽媽為此差點打了她。
「程程，看看你的。」
喜兒瞄了一眼程程，躍躍欲試，這是想要挑戰程程學霸的地位。程程淡淡地把作業本交給了姜老師，對於喜娃娃的挑釁毫不在意。姜老師看完後同樣盛讚程程，說程程的字寫的萌萌的，作業也全對。
和喜娃娃唯一的區別就是，程程的作
業本上沒有拼音，全是漢字，正確的漢字。這無形之中已經表明，程程比喜娃娃技高一籌呀。
晚上九點鐘，閨蜜團的作業都做完了，姜老師正在一本一本檢查，小學生們則聚在客廳趁機看電視，等待姜老師的點評。
唯一沒有壓力的就是喜兒和程程，她們已經一百分了。
得了一百分的譚喜兒小同學要求看動畫片，要求看幼稚的動畫片，為此被小白嘲諷了一番。兩人再次為看什麼動畫片而發生小小的爭吵。
小白嫌棄喜娃娃看的動畫片太過幼稚，她不喜歡。
甚至，小白認為小學一年級的小學生也只有喜兒看這麼幼稚的動畫片，嘟嘟就不愛看。「嘟嘟你愛看嗎？」喜兒問嘟嘟。
嘟嘟點頭說她愛看。
喜兒：「hiahiahia～＂
電視機裡再次播放《愛探險的朵拉》，喜兒、嘟嘟和程程並排坐在一起，動作一致，盯著電視機看的津津有味。
小白跟著看了會兒，看不進去，煩躁，她側頭看了一眼榴榴，榴榴一驚，連忙把目光從電視機上挪開，並說道：「哎鴨不好看～」
小白盯著她，她呵呵笑，臉上不露破綻。
小白嚴重懷疑她，剛才是不是看的津津有味。
小米溫柔地笑道：「小白，其實《愛探險的朵拉》也很有趣，你要靜下心來看，才能看進去。如果你在看之前就覺得不好看，那你無論怎麼看都會覺得不好看，因為你已經先入為主了。」
一旁的喜兒聽的連連點頭，她也覺得《愛探險的朵拉》超級好看，但是······「什麼是先入為主？」