最近，沈梓遇感受到了顧時今的性格肉眼可見的變活潑了。
沈梓遇想起了過去和顧時今外婆的對話內容，外婆說過顧時今打小就是個聰明伶俐，活潑可愛，討人喜歡的女孩，她是被寵著長大的，但自從她母親過世之後，家變，她一點一點的收起鋒芒，性格逐漸變得內斂沉默，什麼事都藏在心裡，外婆希望未來能有一個無條件寵愛顧時今的人出現，帶她走出陰影，敞開心扉，讓她能夠開心幸福，無憂無慮的笑著。
沈梓遇望著前排的人群，顧時今的身影已經不見了，他心想這是不是一個好的開始？
顧時今憑藉自己嬌小的身材和柔軟的身姿順利的擠進第一階梯隊，佔得了最佳的觀賞位置。
左右兩邊的人看到不知道從哪裡冒出來的她，紛紛投來驚奇的目光，顧時今端莊的整理了一下凌亂的頭髮，擺出一副“事了拂衣去，深藏身與名”的高人姿態。
“假如時光已逝，鳥兒不再歌唱，風兒也吹倦了，那就用黑暗的厚幕把我蓋上，如同黃昏時節你用睡眠的衾被裹住大地，又輕輕合上睡蓮的花瓣。
路途未完，行囊已空，衣裳破裂汙損，人已精疲力竭。你驅散了旅客的羞愧和困窘，使他在你仁慈的夜幕下，如花朵般煥發生機。在你慈愛的夜幕下甦醒。”周時辰朗誦。（注:泰戈爾《當時光已逝》）
咬字鏗鏘有力，抑揚頓挫，情緒飽滿到位，肢體語言豐富，嗯，是視覺與聽覺的享受。
“幹嘛呢幹嘛呢，一群人聚在這裡是要造反嗎？”教導主任雖遲，但會到，“還不給我回教室去！是不是都想要記過處分！”
大多數同學都挺怵教導主任的，聽到記過處分，同學們一鬨而散，人群飛速的散開，有些同學腳底抹油的消失了，有些同學雙腳像是綁了上百斤沙包一樣，蝸牛步伐挪動，眼神虛虛的飄來飄去，時刻關注後續發展，顧時今就是蝸牛的一員。
“你怎麼回事？”教導主任指著周時辰說，“大清早的不回教室學習，在這裡鬼嚎狼叫什麼，還引起這麼多人圍觀，我看你是想出名想瘋了，是不是還等著上熱搜頭條啊？！”
教導主任平地一聲吼，地板都要震兩震。
顧時今拍了拍胸口，腹誹教導主任嗓門夠大，清唱一首青藏高原蠻合適的。
周時辰滿臉不認同，譴責道:“老師，你怎麼可以說泰戈爾的詩歌是鬼嚎狼叫呢！你這是對名人的不尊重！”
教導主任一口老血差點噴出來:“我是說你，你在這裡鬼嚎狼叫！”
周時辰不理解問道:“我在這裡朗誦有問題嗎？早讀也都是要讀書的。”
教導主任:“這是兩碼事，你現在已經影響到學校的秩序了！”
周時辰:“我跟魯迅先生進行詩歌交流有錯嗎？”