說實際的，方信很不能理解為什麼取消科舉制——西方行政地文官考試製度，難道不是科舉制？
相反，發展的道路，是進一步細化，使下面地“吏”，也進行科舉制，當然，考試的科目就不一樣了
畢竟發展資本是一回事，如果行政單位都資本化了，那就失去了國家公共責任和道德，那社會**將成為一種瘟疫蔓延全國——地球上21世紀的華夏，處於的無信仰狀態，還不使方信觸目心驚？
誰說華夏儒家社會不能進化到資本主義社會？
這是比西方資本進化更完美，更和諧，更強大的道路
方信到了此時，已經完全確定了自己的勝利，正在出神中，就聽見有人說著：“哎呀，這不是孫先生嘛，久仰了！”
“原來是何校長，久仰了。”
方信聽了一怔，轉過去一看，就
一箇中年人，正帶著人上來吃宴
“主上，這是何馨志，帝都新辦的二十家技工學校之一的校長，正九品官。”項落言低聲說著。
這時，飯已經吃完了，方信說著：“孫先生，我還有事，先告退一步了。今日一會實在投機，以後有緣再見罷！”
孫寶雅微笑點頭，也不多留。
方信就下了樓，到了下面，幾個人就跟了上來，警惕四顧
“何馨志此人怎麼樣？”
“回皇上，這人學問還是有的，去年開辦，招攬了一些老工匠，又作出標準課本來，教導的技工，很受各作坊各工廠的歡迎……”項落言態度大變，謹慎的說著。
方信笑了笑，說著：“罷了，朕知道了！”
說完，踱著方步沉吟不語。
方信根本不搞什麼義務教育，雖然現在朝廷經過了推恩令，獲得了大批新的賦稅來源，結果使國家財政一下子增加三千萬銀圓，還在連續增加中，真的要搞義務教育，也有著這筆資本
但是方信不搞，至少現在不搞
原因很簡單，現在這個歷史階段，愚昧的人對社會進晉有利
知識分子和工人一樣，都有一個就業率的問題，一旦失業多了，就會導致社會動盪不安
所以現在方信順應大道，建立的是技工學校，專門培養技術人員
和地球上不一樣，沒有任何政治課社會課，甚至連語文課都沒有，只要他們能識字寫文就可以了
而且，事實上民間的教育已經足夠了
隨著印刷術的發展，大批人員在民間開辦書院，大範私學非常興盛，隨著時代的發展，書院講學已經開始發展，涉及到了音樂、地理、數學、天文、曆法、水利，這些都是時代的發展
對此，方信是靜而觀之，不喜不怒