“冬天，你來回答一下這個問題。“老師見室長在睡覺故意點名。
室長終於聽到了聲音，還是熟悉的聲音，不對，是老師的聲音，猛的睜開眼，擦了嘴角的口水，一臉懵的看著周圍看著自己的同學們。
老師又是提醒了一遍，有的同學看到室長萌萌的樣子忍俊不禁，室長好像反射弧多繞了一圈的，愣愣的站了起來，心裡卻滿是開心。
很是坦然的回答老師這個題不會，好心的室友萬帥提醒答案，室長執拗的假裝沒有聽見。老師也沒有責怪，讓室長坐下，善意提醒不要睡覺。
晚上吃完飯，出去散散步，混在年輕人的人流裡，左右打量著周圍的小哥哥，小姐姐，那種格格不入的錯覺，彷彿我們不是同齡人，隔著一個隱形的牆。
但看著他們年輕的模樣，心裡滿是開心，能感受到一絲青春的溫暖。
嘴角掛著招牌的壞笑，有喜歡的姑娘，忍不住的對視，眼睛撲閃撲閃的發光，誘人，但也不會去點破，還有的是假裝把視線轉向別處，錯過後，忍不住的回頭看。
突然前面，聚集了很多人，室長走近去，大致聽出：有人暈倒。
事不關己高高掛起，不想湊熱鬧，但一股奇怪的感覺，室長開眼一探：這個人很特別，得了怪病。
路人建議送醫院，簡單的緊急處理後。
室長卻大聲的說：“不要送醫院，不然後果嚴重。”
立馬引來其他圍觀人的反駁：“你這是什麼意思，不送醫院，那怎麼處理？”
因為在幾所學院的附近，有路人問：“你是醫學專業的嗎？“
這時，蹲在暈倒人旁的家屬看向室長。
室長解釋：“我不是學醫的，但暈倒的人，是不是有白血病，遺傳性的？”
家屬眼神裡似乎震驚後看到了救命稻草，友好的問：“那請這位同學救救我爺爺”
其他路人好心的建議：“還是抓緊送醫院吧！這同學不要害了人家。醫院的裝置條件好，專業，不要浪費救治的最佳時間。”
這個時候這位暈倒的家屬猶豫的看向室長不知道怎麼辦才好。
室長再看了一眼，確定了情況，肯定的說：“送醫院吧，不過讓我處理一下。”
說話的同時已經蹲下身拿出銀針，在暈倒的老爺爺頭上施針。
一會兒救護車就來了，來的醫生對著室長責備：不該亂動針，萬一有個三長兩短，後果嚴重。
用犯罪坐牢來嚇唬室長，並要求室長一同去醫院，確認人沒事後才能離開。
暈倒的爺爺的孫女兒善良的對室長說：“不會的，你肯定有真實學，謝謝了。“
一同上了救護車上，擔心的看著爺爺，室長很平靜的安慰這位同學：“沒事的，你爺爺沒事的，差不多到醫院就能醒來了。”
一語驚人，女孩兒再一次震驚的看向室長。車上的醫生嗤之以鼻：怎麼可能！
女孩好像吃了一顆定心丸，不管醫生的所謂專業術語，對室長道謝。