也得虧江笙玖這段時間塑造的好人緣，來的同學看見教室那麼多花，除了對江笙玖籲聲打趣，倒是沒什麼陰陽怪氣的話。
還有人幫她一起把花給堆到講臺上，還笑著說能不能把這些話給他們捎回去宿舍泡腳去。
對於這些廢物利用的想法，江笙玖自然是大力支援，最後這些用來泡腳的花都預定到了隔壁班裡的同學。
維尼來的不巧，他剛進教室的時候就看見江笙玖把最後一捧玫瑰花放到講臺桌上。
維尼扶了扶眼鏡，看著堆滿講臺的花，發現自己根本無法下腳。
“怎麼？江笙玖，想賄賂老師啊？”維尼把教材夾在胳膊裡，倒是有股以前賬房先生的味道，還是一個打扮緊跟潮流的賬房先生。
江笙玖自己佔的座位在第一排，轉個身就坐到座位上，笑道：“哪兒叫賄賂啊？老師，這是愛，濃濃的師生情啊。”
話說的情深意切富有感情，其他同學知道這是怎麼一回事，聽見江笙玖故作姿態的話都樂了。
維尼聳了聳鼻子，說著：“這師生情還挺濃。看來我得開個花店了，有江同學的愛慕者幫我照撫著，估計生意壞不到哪兒去。”
“喲老師，這你可得給我代言費啊，憑我這魅力，養一個花店綽綽有餘。”江笙玖跟維尼胡侃。
鈴聲響起，維尼也終於開通了一條通向講臺的路。
“行了，別吹牛了。這節課的小測你先平安度過再說吧。”
江笙玖慘叫一聲就趴在了桌子上，其他同學看見小魔女似的江笙玖吃癟自是樂的不行。
別的老師小測驗基本都是一些樂理知識，只有維尼的小測驗，就是考驗學生的音準能力。
因為江笙玖嗓音先天條件，這種課程一路紅燈。
不過她好歹有自知之明，知道自己這種嗓音條件跟同學差的是十萬八千里，只好在創作才華上下功夫。
基本上每次在維尼的課結束之後，她都會做出一個小曲兒調侃維尼或者吐槽自己。
剛開始主要是緩解一下自己掛科的尷尬心情，久而久之，江笙玖做的小曲兒就成了維尼課上的保留節目，還有同學爭著搶到她的手稿給大家表演的。
由江笙玖寫出的這些具有流行音樂雛形的曲譜，被同學們當作兒歌似的四處傳唱。
江笙玖也不阻擾，還慫恿他們可以盡情的修改曲調或者歌詞，並且威脅幾個有才華的小夥伴開了多音賬號。大方的奉獻了這些曲子的許可權，讓他們釋出這些歌曲到社交網路上。
沒有一個流行風潮是由一個人撐起來的，江笙玖也需要更多的人接受流行歌曲，那就必須團結更多的人。
星星之火可以燎原。
那自己能做的就是塑造這些漫天的星火。
不得不說她們這音樂學院的同學有才華的就是多，把江笙玖隨手寫的譜子改成抒情的，搞笑的，悲哀的吐槽的，基本上什麼型別的都有。
不過這些東西發到社交網路上，基本上都成了娛樂大眾的存在。