就像現在這樣，這個老師罵到情急之處，還會拍打著這個學生的腦袋，看來是真罵瘋了，罵了兩句勢頭漸漸弱了，換成講道理了，這老師的口才不得不讓喬陽想起了當年經常批評自己的老師，那道理講的繪聲繪色的，喬陽有時沒聽，有時聽了進去過了兩天又忘了。
這邊老師老師教訓完學生，對著學生一副恨鐵不成鋼的表情，拿起手邊的書本拍了一把學生的頭，讓他回教室好好反省，說完走開了。喬陽看著這個老師轉頭去了廁所自己也不知道為什麼跟了上去。
他看到老師將廁所的擋板門內鎖上，過了一會恢復平靜，喬陽順手拎了一把拖把，直直的堵在這個老師所在的擋板門上。
並以最快的速度衝出廁所，找了半天才找到校長辦公室，剛才惡作劇的時候四周確實都沒人，一定沒人人發現他。
他安慰完自己，理了理皺掉的西裝，將臉色保持平靜，他剛才心情複雜不知是捉弄了老師之後的心情喜悅還是做了壞事的負罪感，總之各參一半。
他看著校長和喬夏從校長室裡出來，喬夏注意到了喬陽剛才表情微微的變化，剛想問怎麼了，校長還是一面笑著交代喬夏過兩天就可以入校讀書了。
聽到這句話，喬陽頓時感覺他的任務算是完成了，內心懸著的一口氣總算是呼了出來，他們告辭，校長也很有心的將他們送出校門，同時教導主任也趕來，喬陽真不知道喬夏申請的這個學校對她這麼重視，居然能被萬人之上的校長親自送出去。
喬陽對校長的距離感不等同於老師，對校長完全是出於尊敬的那種感覺，他正揣度著做完這件事之後，是否要回他的表演團裡看看的想法時。
剛才被喬陽關在廁所裡的老師帶著一個學生跑了過來，那學生對著喬陽指道:“對，就是他”。
喬陽被指心裡馬上戈登了一下，校長和教導主任馬上變成嚴肅臉，說:“怎麼回事”。
那老師畢恭畢敬的看著校長，小聲的說:“主任，校長我被人反鎖在廁所裡，有同學告訴我是這個人乾的，你看這人他應該不是我們學校的，和我們也不認識，我們不會冤枉他”。
老師的口才果然很好，把前因後果推理分析，一一羅列給校長和主任聽，害得兩人不得不又望向喬陽。
喬陽的整顆心被懸著，稍有不慎就會心臟停止一樣，他腦子像被僵住了，細思極恐，想著這尷尬的場面該怎麼應對，他嘴巴結結巴巴的還想做出最後的抵賴:“什麼，什麼呀，這位老師呀，我與你無冤無仇你為什麼要冤枉我，是不是因為你和我不認識所以你才來指控我，告訴你，這種碰瓷的人我見多了”。
他越說越覺得自己有理了，語氣堅定看樣子這場仗他絕對有把握讓自己佔上風，他一邊說著一邊用幽怨的眼神瞥了一眼剛剛揭發他的學生，內心跳出一千個詛咒的話。
那老師被喬陽氣的叉腰繼續反駁:“校長，你看見了吧，這樣的家長，這樣的素質，他的孩子能優秀到哪裡去，我有證據我們去調監控來看看，看看是不是他”。
他說著指了指在喬陽身旁的喬夏，她再怎麼看也是無辜的，可是這個老師卻將一半的髒水往她身上潑，喬陽頓了頓想再辯解，可是他也擔心自己的身影真的和老師一前一後出現在監控影片上，之前計程車氣早就被‘監控’這兩個字措得煙消雲散。
這時喬夏握著他的手一把將他拉在了身後，雖是小小的手但力道很足，她阻擋著所有人看喬陽的視線，欲想將他另一半的髒水也往自己身上攬，她有話要說:“對，這事弄不清楚我也不會來這個學校，只是老師你剛才說了這個同學說我爸把你幼稚的關在廁所，這件事我們都不知道有沒有。總之我替我爸剛才對您說的不尊重的話道歉。但我爸臨時有要緊的事要忙，就不能陪著去看監控了，這件事能不能你看校長幫忙來處理一下，真的是麻煩了”。
說完喬夏當著校長教導主任以及身後千萬走廊旁的學生老師的面，當場給老師聚了一躬，喬陽幾近想衝上去和那老師理論一番，但是喬夏在鞠躬的那一剎那雙手擰著他的衣袖，握成拳頭是緊緊握著不曾鬆開，她在告訴他一切會替他解決，他只需要一直在她身後就可以。
這一鞠躬，喬夏臉上似乎比以前蒼白了一陣，臉上還冒著冷汗，或許沒有人知道她說的那番話用了多大的勁，她的那次鞠躬使了多大的勇氣，她每一秒流逝的都是她的自尊心。
“那個我也不是想怎麼樣”，老師有些發虛，剛才原本被喬陽氣到發火的氣息，一下子也熄滅了一大半，轉化過來的是來不及掌控局面的不知所措，校長像置身事外的人一樣斜看了老師一眼，慢慢收回目光到喬夏身上。
“那個喬夏同學，這件事我們學校會自行處理的，你回去之後一星期就可以來我們學校報道了”，校長說完轉過身，面容嚴肅的對老師說道：“老師，這個是我們學校內部會來處理的，你先回去上課吧”。