陽榮看哥哥表功，趕緊說：“姚師傅也讓我練了一遍，說我不如大哥，但要下點功夫，也能進一步，可是我還是喜歡唸書。”
兩個弟弟都在在炕邊，高兆伸手摸摸陽榮的頭，說道：“你就好好唸書，就是那個擒拿手你練熟練了就行，不用多學也可以。”
看著兩個由自己帶大的弟弟，大弟還健壯些，小弟小時候抱著他，軟軟的，母親還怕她抱不好，小弟一歲多，高兆就讓大姑用長布條把小弟背在身後，帶著大弟出去玩，母親不放心，讓劉媽媽跟著，而高兆前世見多了這麼背在弟弟在外面玩的女孩，她是孤兒沒兄弟姐妹，所以很羨慕那些揹著弟弟玩的同伴。
弟弟小時她也不大，沒法背，等到小弟一歲過，她也六歲了，可以揹著了，就揹著一個牽著一個高高興興的在外面溜了一圈，就是想嘚瑟下，我也有弟弟了。
高陽榮嘴好了，就去了學堂，賈先生另外給他補習功課，他很得意，說賈先生誇他用功。
因為剛才哥哥說被姚師傅誇了，所以他就趕緊說自己也被先生誇了。
其實不止是孩子，就是大人也有被人認同贊同的心理，從小被誇獎長大的孩子，大多數不管他將來能有多大本事，但他是心胸開闊的，性格是開朗的，待人也包容的多。
相反總是被打擊和批評的，大多數自卑不說，看問題也是消極悲觀，會覺得自己就是不如別人，慢慢的，多少有些彆扭的心理。
高興腦子反應慢，記性也不如陽榮，以前的先生總是打他手心，所以他不願去學堂，回家也是垂頭喪氣，覺得自己笨，高兆一直鼓勵他，說他不笨，比大姐聰明，可是架不住每天去學堂被先生教訓，被同學恥笑呀。
賈先生就從不打學子手心，也從沒說過高興笨，還誇了他好幾次，高興每次回來都很興奮，更加努力讀書，而不是以前的逃避讀書。
現在姚師傅來教他學武，剛好又是他愛學的，雖然還是笨點，但他刻苦，總記得大姐說，努力才能實現你心中想要的，所以再苦再累也不怕，咬牙也能堅持，這點讓姚師傅讚歎不已，給高主簿說過幾次。
高文林對幾個孩子的想法，雖然也期盼兒子成才，但更多的是關心疼愛大於心裡的期盼，加上有個大女兒從懂事開始就是說健康比什麼都重要，他也就不用自己當初的苦讀來要求兒子了，大兒子看著也實在是再怎麼苦讀也念不出什麼成績，將來那八股文他也沒法破題，小兒子還能培養一下。
高兆就聽著兩個弟弟說著學堂裡的事。
“大姐，那個王師兄還問我嘴好了沒，說讓我去賈家玩，就是那個吳師兄從不說話，下了學就走，可吳師兄長得真好看，比以前的賈師兄長得都好。”
哦，美男呀，也去了學堂？賈師兄？對了，就是賈西貝。
“我們沒人敢和吳師兄說話，都偷偷打量他，有個同學背地裡說他長得跟小倌似得，第二天就聽說嘴被人打腫了，現在都沒來上課哪，大姐，什麼叫小倌？”
高興好奇的問，高兆沒法解釋，就又胡亂一說：“那不是好話，你們千萬別說出這倆個字，被人打腫嘴還算好了，萬一被人灌夜香才丟人哪。”