正想著，突然來了一群人，站在了院壩裡。
他們看上去是一群工人，但是，一個人引起了鄭八斤的注意。這人叫平頭，就是前幾天偷車被抓到警所裡自殺的那個平汪之父。
看來，他終於想到在學校裡來找事，找相關人員要個說法。
不知，這個軟弱的校長，有什麼辦法應對？
鄭八斤好奇地想著，會不會連自己一起找上，當時，自己也參與了抓捕行動。
鄭八斤想到這裡，把摩托車放在了一家百貨店門口上了鎖，特意讓過了人家的門面，不然，等一會兒學生放學，阻礙人家做生意，老闆肯定不高興。然後，才走到原來的位置。
選擇此處停放有兩個意思，路人認為是店家的，有人看著，不敢打主意，另一個意思，害怕學校門口鬧起來，誤傷到自己的車，找不到說理的地方。
這時，平頭等人堵在了學生唯一的通道，看來，是要鬧出點大陣勢來。
在這個時期，人們還沒有形成有事找政府的習慣，就算是來找學校要說法，估計也是有人慫恿。
很快，學校裡的老師得到了訊息，找到了校長。校長張明江帶著幾個老師模樣的人，出現在了眾人的跟前。
校長和剛才一樣，一臉和氣，耐心地講著道理，勸他們離開，不要影響學校上課。
但是，沒用，一群人指著校長開罵，說學校沒有盡到管理好學生的責任，一個活生生的人，就這麼說沒就沒了，他們根本就不信這是自殺。
校長很無奈，出了這樣的事情，他也很痛心，但是，這是警所的意思，而且，平同學是放學之後出的事，怪不得學校。
從另一個角度來說，家長也有責任，平時不管自己的兒子，連他放學不回家都不知道，而且，最重要的一點，自己大晚上去找家長，家長也不理會。
說著說著，就想起了自己的兒子，他不正是這樣嗎？自己作為一個校長，都管不住自己兒子，還有什麼資格說學生的家長。
他想到了兒子，再這樣下去，也許就會步入平汪的後塵。
平汪等人根本就不管這些，說學生不聽話，犯了錯誤，就是學校里老師沒有教育好，讓他的老師出來。
張明江不忍心把平汪的班主任老師出賣，他只是一個代課教師，一個月領著十多塊錢，人家早就不幹了。
新頂上的老師更是無辜之人，剛接手沒幾天，都沒有機會教育平汪不是。
雙方各執一詞，吵得不可開交，眼看著學生開始放學，陸續走出教室，但是，被堵住不能出來，只好站在一邊看熱鬧。
街邊的一些閒雜人也跟著一起看熱鬧，還擋住了鄭八斤的視線，使他不得不往前走幾步。
老師們也意識到了這樣下去不行，學生一旦全部下樓來，就會越擠越多，萬一出現踩踏事件，那就不得了。一個老師看不下去，也跟著說兩句，勸這些人先讓開，等學生們出去再說。
一個工人模樣的人物，正是平汪的二舅，像是早就想發火，一直沒有找到機會，人家校長一直點頭哈腰，毫無一點火氣，你總不能上去就幹吧。