豐將軍立定行禮，李蕭也行了一個軍禮。
他在李蕭耳邊悄聲說：“忘記給你講了，他叫武敏，我們都叫他武老！”
李蕭一聽這名字，眼前差點一黑，特麼差點昏厥過去。
武敏！
竟然是他！
說實在的，李蕭知道武敏並不是因為武老在武器領域的造詣，相反，是在數學領域！
早年間當李蕭還在讀書的時候，就學習過武敏主編的《矩陣式空間引論》，當時他就知道，這是個數學的傳奇人物，少年成名，小學上了兩年，初中上了一年，高中沒上，直接上的大學，而後師從當時的數學家賀蘭院士，那些他不上學的年紀，不是因為他不想上，而是老師覺得已經沒什麼可教他的了，於是推薦跳級的。
武敏最大的成就，天才是一部分，更重要的是他解決了一個異常艱難的數學問題——費曼利多假設，這個困了全世界數學家47年的數學問題，被武敏在他22歲那一年解開了。
他也是在那一年寫了不少數學引論和材料，這才有了李蕭後來上大學學習的素材。
但在解開費曼利多假設之後不久，武敏就消失了。
他就像人間蒸發了一樣。
無論是新聞還是輿論，全部都預設不再提到這個名字。
李蕭沒想到他現在竟然會出現在了這裡！
武老平和的笑著說：“小豐，你帶娃先去看武器。”
小豐······
不是。
豐武州，他立刻行了軍禮，然後帶著李蕭離開了院子前往武器庫，在武器庫中，李蕭見識到了無數的炮彈：加農炮、榴彈炮、坦克炮、航空炮、高射炮、岸（艦）炮、迫擊炮和無坐力炮等。
在明亮潔白的武器庫中，無數的炮彈擺放整齊，隨行計程車兵正在解釋這些炮彈的型別和用途。
李蕭震驚的發現，他對於武器的瞭解，還是太過薄弱了。
比如，殺傷彈和爆破彈，其實是整個炮彈武器的基本分類。
除此之外，還有很多非常特殊的炮彈種類：
例如混凝士破壞彈、穿甲彈、破甲彈、碎甲彈、縱火彈、化學彈、霰彈等。
除此之外，還有特種彈，如發煙彈、照明彈、宣傳彈、曳光彈、干擾彈、電視偵察彈等。
士兵滔滔不絕的解釋。
豐武州對李蕭說：“除了這些之外，武老手上還有很多絕密的好東西，就連軍部都沒有完全量產，你那副戰甲上如果能用上，想想看吧，就算是哥斯拉也不夠你打的！”
李蕭被震撼到了。
等到在武器庫觀賞完畢，李蕭和豐武州重新回到了院子裡面。