正在愷撒再次品嚐到人外有人天外有天的挫敗感的時候，曼施坦因被他這目中無人的態度氣得更狠了。
當著自己面，把自己的話當做耳邊風？
“好！愷撒！你很好！”
曼施坦因教授氣得發抖。
“十幾萬美元的損失完全不當做一回事，你賠得……咳咳！錢還是小事，你們這種敗壞風氣的行為簡直不能容忍！你給我等著，我這就彙報給校長！”
話說到一半，曼施坦因教授及時將“賠得起嗎”這幾個字收了回去。
就算他氣得再厲害，也還記得自己是老師。
而一個老師可以訓斥學生那些可以改變的壞習慣，卻不能批評學生那些無法改變的短處。
比如說家境。
若是以前，他的確可以這麼隨口斥責愷撒，說他是紈絝子弟，因為有錢從不是缺點。
可現在，愷撒家道中落，內心正是敏感地時候，身為老師不能戳學生傷口，這是最基本的原則。
所以到最後，他斥責的只有對方的行為。
而聽到曼施坦因的話，愷撒聳聳肩，有些無奈。
對於加圖索家族的沒落，他本人並沒有什麼感覺，得知這一訊息的當晚甚至還在繼續開宴會。
他並不認為家世能夠囊括自己的評價，也並不認為沒錢自己就不是愷撒了。
他甚至都做好了反擊那些嘲笑者的準備，打算用自己的優秀來讓嘲笑自己的人敗北。
可誰知道，嘲笑他家道中落的人倒是沒幾個，有也是無關緊要的小角色，反而是因為這件事而特意顧忌到他的人更多。
就像是曼施坦因教授一樣，因為不想戳到他痛處，所以對他施加以同情、憐憫，以至於無法像以前一樣暢所欲言。
這樣的“區別對待”嚴格來說出自善心，卻讓愷撒覺得比惡意還要難以適應。
不就是破產了麼，為什麼要表現得好像自己殘疾了一樣？
在愷撒無奈之間，曼施坦因教授已經撥通了昂熱的電話，並且開了外放，慷慨激昂的指控道。
“昂熱校長，很抱歉打擾您，但這邊有特殊情況，今年的‘自由一日’中，以愷撒為首的學生會成員行為尤其惡劣，不僅弄壞了操場和跑道，還將您中意的百慕大草坪摧毀了部分，甚至連角落裡的景觀花園都沒有放過，直接掃射成了渣滓，初步核算損失至少十六萬美元！”
換算成人民幣，也就是一百多萬。
電話另一頭，昂熱校長的聲音低沉溫雅，並沒有被曼施坦因的憤怒所感染，甚至聽起來都有些高興。
“十六萬美元？比去年少了很多啊！看來他們還是有聽從你的勸告！”
“可是……”