但，至少未來十年，甚至二三十年，這個極限，是到不了的。
隨後還有一件事。
關於科舉。
說起來，老朱去年就讓中書籌備科舉的事情，但直到朱塬出現之前，一直都沒有具體執行。
老朱對人才的重視，眾所周知，母庸置疑。
不過，之前瞭解過歷朝的科舉制度，老朱大概本能地就覺得其中有問題，最直接一點，他覺得，透過那些個考試，作詩啊經義啊，其實並不能得到他想要的人才。
不得不說，老朱的感覺是對的。
後來一些人總是張口就來，說什麼老朱讓劉伯溫創立了八股文，導致明清科舉制度的僵化。
其實是扯澹。
洪武一朝，老朱一直都不太重視科舉，原因就是，作為一個實用主義者，他總覺得傳統科舉有問題，挑選出來的人才要麼迂腐陳朽，要麼誇誇其談，總之，都不善實務，因此更傾向於舉薦，以及，透過國子學專門培養自己想要的人才。
明清科舉制度僵化，是從明朝中後期開始的。
朱塬的出現，讓老朱開啟了思路，因此才決定提前好幾年開始科舉。
近期事情已經定下。
第一次科舉，打算放在九月份。
老朱已經頒佈詔令，讓各州縣官員推舉人才趕赴金陵參加考試。
還是推舉。
當下還沒有一級一級往上考核的遴選制度，各地的讀書人，或主動，或被動，經過當地主官稽核，確認有學問的，開出憑據，送往金陵。
再然後，就是具體考什麼。
老朱因為朱塬開啟了思路，有一些自己的想法，但，還是不太具體，於是最近一封來信，讓自家寶貝二十三世孫幫忙參謀參謀。
朱塬的思路很明確。
考什麼不重要。
甚至，這次科舉也都不重要。
重要的，還是考試之後，對人才的進一步培養。
朱塬同樣是一個實用主義者，因此，這次考試，在朱塬看來，實際上應該作為一次初選。
大明當下最需要的就是識字的人。
沒錯，識字就行。
當然了，如果真得只是識字，也決不能給予太高的官品。