學校校長年事已高，膝下子女也各自成家立業有孩子，因此他們都很難再有多餘的精力去收養別的小孩，只能在物質上給予一些幫助。
近幾年社會愛心工程慢慢多了起來，國家也致力於幫扶工作，景書依舊一邊打工一邊上學，養自己一個人，倒是更輕鬆了些。
她吃的不多，維持每天身體所需即可，而多餘的錢則省下來，留著備用，愛心工程願意資助景書一部分生活費，這種難得的機會自然讓她倍感珍惜。
那棟屋子除了景書以外再無別人，以前喜歡大房子，因為可以和朋友們一起，但現在，面對這種心目中的大屋子，景書卻再也喜歡不起來。
於是在朋友們離開她的第四天，景書收拾了東西，也終於搬離了這蕭索孤寂的房屋。
宿舍已經被住滿了，且景書如果進去睡，同樣需要支付住宿費，考慮到她也許很難支付這筆錢，因此她的小學班主任和校長商量了以後，特意在學校宿舍邊上的倉庫收拾出來了一間小屋，裡面擺上了學校空餘出來的書桌和小床，還有從廢品回收站淘來的老舊衣櫃。
在這個大家都不富裕的年代，班主任能做到的似乎也只有這些。
很簡陋的倉庫，但景書已經十分的感激了。
她笑眯眯地望著班主任，邀請他一起吃飯，當然，是在學校食堂裡請客，畢竟學生價位，夠便宜。
如果說景書這輩子最感謝的人，應該就是小學校長和自己的班主任了。
一個願意讓流浪且沒有學籍和學費的她像普通學生一樣進去讀書，給教材給練習冊和本子，每次考試還按照分數給予她相應的獎勵；另一個從二年級下冊到六年級畢業，一直關照著她，卻也不刻意的示好，以至於同學四年，班上其他學生都不知道景書是個沒有家的孤兒。
畢業的孩子都要去城裡讀初中，但是景書沒有戶籍，也一直沒有找收養人。
不是沒有人願意收養，而是景書自己不想，她委婉的謝絕了一切收養意願，即便需要戶籍上初中。
校長將她送到了城裡，讓自己的女兒幫忙照顧一下。
女兒是一名初中數學老師兼所帶班級的班主任，女婿是英語老師，他們還有一個小兒子，七歲半。
雖然景書沒辦法正式上初中，不過托夫妻二人的福，她還是以“插班生”的身份混進了學校，在校長女兒所帶的班級裡借讀，有熟人，無內鬼，交易繼續。
住的地方是景書自己租的小屋，很小，六平米，一個月兩百塊錢。
她白天上課，下午放學不上晚自習，因為需要打工。
寒來暑往，雖然還是拮据生活，忙的朝九晚五，不過城裡面的麻煩好在少了很多。
時間一天天過去，她也終於在三年以後“初中畢業”了。
不過，雖然小學初中可以混進去，但是高中就沒辦法了。
十五歲的景書，模樣張開了許多，頭髮不長不短，齊肩，用她自己的話說就是——“長了難打理，短了不好看。”
八年過去，雙胞胎兄弟在進勞改所後的第四年出來了，不過他們並沒有去找景書，因為從校長那裡得知景書馬上要去城裡上初中，為了不打擾到她，兄弟倆選擇沉默地離開。
大胖小二自從回到親生父母身邊後就一直沒有聯絡了，不知道是不是家裡人害怕他們離開，故意斬斷了一切聯絡機會。
高中三年沒有混進學校讀書，景書只能自己買高中的教材和資料自學，偶爾去網咖搜一些課程看，不打工的日子，一看就是一整天。
年滿十八週歲才能擁有獨立戶口，即便景書沒有收養人，也可以自立門戶。
而有了戶口，她便可以不需要學籍，直接報名參加成人高考，去上大學。
因此這三年景書在努力賺取大學可能需要的學費。