到時候他又該何去何從？
如果老師發現真相有了不好的想法，他該怎麼辦？
如果老師為人極好願意保護他卻因為妖獸氣息被自己牽連又該怎麼辦？
因此。
陳明思索許久，最好的辦法，就是保持距離。
老師就是老師。
保持在師生這個位置就挺好。
“董老，其實我已經有師父了，這改良冰錐卡和紋路字型，就是老師指導下完成的。”
陳明緩緩說道。
難怪。
董老恍然，這樣很多事情就解釋通了。
“我很尊重您，也還佩服您。”
陳明有些不好意思，“很抱歉給您帶來了麻煩。”
“不會。”
董老很慚愧。
這是他的問題。
以往他都會問一下有沒有師父的，這次……誰能想到一個考試都掛了三科的孩子居然有師父了？
“你師父叫什麼？”
董老問道。
“呃……”
陳明想了想，乾脆找了一個曾經看過的小說主角的名字，“我師父叫陸鳴，他總說自己是一個一個平平無奇的制卡師，太詳細的我也不大清楚，也不敢問。”
“令師客氣了。”
董老心中記下這個名字。
許久。
師生三人又暢聊片刻，陳明才告辭離去，董老夫婦很認真思索。
“陸鳴……”
“圈裡有這個人嗎？”
“沒聽過，想來又是一位隱藏的制卡大師。不過，我還是想問一下，夫人，你真的沒有偷家的打算嗎？”