“知道了。”
她說完了以後，下面響起了稀疏的聲音。林雙知道，自己今天做的事情肯定對他們來說衝擊很大，所以說並沒有繼續在這件事情上面多說什麼，而是話風一轉，開始給他們講起了一個故事。
當下課了以後，她含笑看著下面的同學們說：“從今天開始，每一週我都會過來和大家分享一個故事，然後和大家一起聊聊大家的感想，我不知道你們同意嗎？”
“同意！”
或許是因為林雙講故事的本事還是很不錯的，所以說聽了 林雙的話了以後，下面的同學們一個個都十分興高采烈的說。
“同時，我也歡迎你們帶來你們喜歡的故事，你們覺得有爭議的書，故事，都可以帶上來然後我們一起來討論！”
“好了，下課！”
她說完，然後就直接走出了教室。回到了辦公室裡了以後，她就直接把自己面前的卷子放到了一邊，開始寫新的教案。雖然說課程的腳步可以放慢，但是在這樣的情況下，她可以在裡面夾雜一些別的知識，可以更加開闊他們的視野。
想著，林雙就開始在寫自己新的教案。
“林老師啊。”
就在林雙寫的正認真的時候，突然聽到旁邊有老師喊自己，下意識的抬頭，就看到了和自己一個辦公室的那個老師正笑著看著自己。
還沒等她說話，就聽到那個老師又繼續說“我今天聽說，校長找你談話了啊！”
“是的。”
林雙聽了那個老師的話，很認真的點了點頭說：“關於我加快進度的事情，校長特意找我談了話。”
“是嗎！”
那個老師聽了林雙的話了以後，就湊了過來。
“都和你說了什麼？”
“校長說，我加快進度了以後，會給孩子很大的壓力，不大適合現在剛上初一的孩子，我考慮了下，覺得校長說的很有道理，所以說現在正在調整教案。”
林雙說著，看著面前的女老師說：“說起來，不知道你的教學計劃是什麼樣的，要不要給我看看。”
“哎呀，我的教學計劃就是和別人差不多，沒有任何的參考性！”
聽了林雙的話，那個女老師想都沒有想，就直接回絕掉了。
“是嗎……”
林雙看了她一眼，然後點了點頭：“我知道了。”
說完，就又繼續看自己的教案去了。