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第十三章 習俗 (2 / 3)

況且雙方的情緒也越來越激動,連國際通用手勢都沒鳥用。

“別啊,你不是說給我們介紹一下藏族風情嗎?趁這個機會給我們說說。”七彩水母怎麼捨得放棄這種熱鬧呢。

直播間中的網友們也都紛紛發言。

這就讓胡楊有些為難了。

最後他請哪位大叔幫忙拿著手機對著他,也和他簡單的說了下情況。

得知胡楊是村子裡的老師,對方很高興的答應了。

將背上的東西放在地上,然後大聲用藏語和外語喊道,讓即將發生衝突的雙方冷靜下來。

然後大聲說請讓開一條路讓他進去。

之所以沒有用華語而是用藏語,是因為那幾個年長的藏民在激動和語速快的時候,都會不自覺冒出藏語。

而胡楊使用藏語則可拉近雙方的感情,在心理上得到認同。

用外語也是類似的意思。

看到他們都不再爭吵,胡楊表明自己的身份是一個老師後,那幾個年長的藏民讀對胡楊伸出舌頭,他亦如此。

“阿吉大叔,對方摸了拉則(像仙女一樣漂亮)的腦袋,又拍了她的肩膀,是這樣嗎?”胡楊向他確認情況。

對方很激動的點點頭,然後指著那幾個外國人大聲罵道。

胡楊理解他的憤怒,畢竟那幾個外國人確實是做錯了。

“阿吉大叔,他們不能這麼做的,這是犯了咱們藏族的忌諱,就算打死他們也不為過,但是我想問問對方是不是有意,畢竟在外界,摸摸孩子的撓頭和拍拍肩膀,和咱們伸舌頭的意思有些類似。”

胡楊先認同他的觀點,在習俗上站在他一邊。

但也對他們表明對方很有可能並不知道這裡的風俗,不知道這是忌諱。

“這個小夥子應該出去過,想必應該知道吧。”胡楊指著他身邊一個大概二十歲的小夥子說道。

只見他猶豫了下,還是說了幾句話。

胡楊也聽到,而那個小夥子說話之後,周圍的人看那幾個外國人的眼神也不再那麼兇狠,相對柔和一些。

看到他們點頭答應後,胡楊轉過身,用標準的英語詢問他事情的經過。

原來他們是來自川普帝國的,是哈佛大學的學生,來這裡是為了領略世界屋脊的風光。

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