“這只是他給的第一條建議，之後的建議也很可笑。”
賀晨沒有因為葉吉平面無人色，肖海洋漲紅了臉捏著拳就不說了，而是宜將剩勇追窮寇。
“看看他說的第五條：等你們到了大三或者大四時，根據周圍的環境，你們一定會迫不及待的想出去實習，去不同的單位實習，積累不同的經驗！
這件事本身是沒有問題，但從我個人經驗來看，大學四年，是非常寶貴的一段時光。
而你們接下來可以用你們一生的時間去實習和工作，所以珍惜當下，平衡好你們的時間！
這些是他剛才說的吧？
看起來沒問題，是不是還有點小感動，覺得他是在以過來人，或者說過來的師哥的身份在諄諄告師弟師妹嗎？
但這番話是經不起推敲的！
甚至可以說不知道是壞還是蠢，是故意的還是不小心！
不要急著隨大流去儘快找機會實習，儘可能多的實習積累經驗，有一生的時間去實習和工作？
這從蠢的角度去看，簡直就是何不食肉糜！
真按照他說的，沒有任何實習經驗的，你畢業就失業。
要知道，那個死迴圈段子是怎麼說來著，應屆生沒有工作經驗就找不到工作，而沒有工作就沒有工作經驗，這是一個絕望的死迴圈。
雖然是段子，但也充分說明了很多實際問題！
他這個當班主任老師的，不僅不知道幫著學生提前規避這些死迴圈風險，反而鼓勵他們去沒困難自己創造困難的主動去挑戰這些風險，不是所有人家裡都能一條龍服務，也不是所有人都能保研繼續耗下去。
到時候的精神折磨，可能一生就這麼結束了，哪還有一生去實習和工作？
好吧！
如果從沒有充分準備，畢業就失業無法找到好工作，未來直接沒有了前途，只能打零工什麼，顛沛流離，必須時常更換工作，從頭再來的角度去看，有一生去實習和工作，還真的挺有洞察力挺合理。
一輩子都只是實習，只能拿實習工資嘛！
大家還真不能說他說錯了！
魔鬼都藏在細節中嘛，你沒聽懂掌聲，怪得了誰？
他所謂的珍惜大學寶貴時光，還和儘快有機會就抓住機會實習，為以後的工作積攢經驗和履歷起衝突時，讓選擇前者，理由是大學時光寶貴？
可是大三大四本來在課程安排上就留著時間給你出去實習了，就是讓大家走出去，理論聯絡實踐，實踐促進理論學習的。
他這個班主任老師卻鼓勵大家更多的留在學校裡珍惜寶貴時光？
什麼寶貴校園時光需要這麼珍惜的？
不就是整天打遊戲混日子談戀愛這些完全浪費大好青春的寶貴大學時光嗎？
可是這些除了你們這樣家裡安排好了一條龍服務的，普通學生學這個，難道不更加重了畢業就失業的困境嗎？
這就是他一個班主任老師傳授的寶貴經驗？