第二天，在用過早餐之會，九班學生當著任顏的面，踏著11路大軍，向著倉庫浩浩蕩蕩的出發了。
依舊沒有通知任顏。
走之前，甚至還挑釁似的瞟了任顏一眼。
立刻就讓任顏確信了，這群小子就是在打擊報復！
怎麼就這麼記仇呢？
自己不就是當著你們的面打了個車嗎？
至於嗎？！
於是乎，任顏只能再次打了個車，在九班整齊的步伐前，呼嘯而過，同時向著九班九班揮手致意，已於反擊。
雙方抵達農場之後，又很正常的互相比了一箇中指之後，九班學生就投入了工作之中。
如果不是打不過你，高低給你給安排一下！
九班學生心中掠過了這種念頭。
不過還好，在真正投入工作之後，這種被碾壓的憋屈感，瞬間就少了很多。
分散注意力這種事情，對轉換心情來說是真的有效。
由於昨天已經煅製出了九根龍骨的部件，所以今天九班將重心工作全部放在了榫卯結構之上。
雖然九根部件距離一個完整的龍骨長度依舊差了很多，但九班還是覺得當下榫卯更加重要一點。
龍骨的塑型他們已經很熟練了，但在榫卯之上鬼知道還會出現哪些問題。
不實際的完成一次，他們始終心中難安。
這種感覺是這段日子以來潛移默化產生的。
九班學生也不知道這種行為到底是對是錯，但是他們卻一點都不反感。
提前有個準確的心理預期，總比一股腦的相信自己要靠譜的多。
這種事情他們遇見的次數不算少了。
果然，在正式開工之後，九班很快就遇到了問題。
首先就是各個榫卯的銜接。
因為龍骨的結構與之前做的東西完全不同，所以他們此前一貫用的結構鎖在龍骨上完全就行不通。
動不動就會脫落下來。
其次，各個榫卯的受力點也完全不同。