而且只要面具一帶，還能增加上幾分神秘感，最後揭秘的時候也能有些能引起期待。
甚至最後自己都可以讓學生去猜，搞出一個活動來，猜對有獎那種。
類似‘蒙面歌王？’
這一刻，任顏越想越覺得可行，雙方都有參與感。
還有一旁其他學生的幫助。
還用擔心見面的二人尬住嗎？
雖然，這有點類似當時王山海的處理方式，但卻多了更多的不確定性。
也能確保每位家長都能有著平等的機會。
這好像確實是目前最有效的一種方式了。
想罷，任顏清了清嗓子開口說道：
“這樣吧，你們把自己最近遇到的問題匯總一下。”
“之後由我去給你們找專業人士來解決。”
“這剩下的一週，咱們就按照這種方式來過吧。”
“比如你們不是想弄魚塘嗎？我明天就給你們找個專業人士過來，教你們弄魚塘。”
“這樣，你們遇到的困難也能更好的解決。”
話落，學生們面面相覷一番，李齊悄聲出言：
“任老師，您不是因為不會才想到找人來幫忙的吧...”
任顏臉色微微一紅，乾咳兩聲：“我這叫合理尋求幫助。”
“出門在外，尋求幫助的能力和自身的能力同樣重要，你們知不知道？”
說罷，任顏立刻扯開話題：“好了，你們如果同意的話，就可以說出自己遇到的困難了，你們老師釋出任務去。”
九班學生們稍稍疑惑了一下任顏的用詞之後，就七嘴八舌的說出了一堆。
什麼想弄個梅花樁，苦於佈局的。
什麼想弄個樹椅，苦於結構的。
短短几分鐘內，就說出了十幾個，搞得任顏是一陣心累。
感情這些小崽子們是真沒歇著啊...
這每天都在思考些什麼玩意？！