聽到任顏的問話，學生們微微一怔。
怎麼好端端的，還問起問題來了呢？
以往的任老師，可沒有這種操作啊...
這些不都是那種‘傳統’教師們的教學方式嗎？
搞出一個問題，讓學生們回答。
以此來檢驗學生們是否學會了之前的知識點。
可這事放在任顏身上，學生們總是覺得怪怪的。
覺得哪哪都透露著一種不合適的感覺。
而且...
最關鍵的是。
人家別的教師提問題，好歹之前都有過講解。
怎麼到了自家老師這，就把這個講解的步驟跳過了呢？！
就讓自己硬猜唄？
這不就是赤露露的刁難嗎？！
學生們紛紛盯著任顏不言語，想要看看任顏尷尬的樣子。
而任顏見狀則摸了摸下巴，微微思索了一番，開口道：
&nmm...”
“讓你們幹想，好像是有點為難你們。”
“這樣吧！你們誰能說對，老師就給你們一份獎勵。”
“算是一種有獎競猜吧！”
“咱考驗的，就是你們的觀察能力與聯想能力！”
“至於，獎勵具體是個什麼。”
“你們老師我現在也確實沒有什麼能拿的出手的東西。”
“所以這份獎勵，就只能是滿足你們一個要求了。”
“只要在合理的範圍內，你們可以向老師我提出任何要求，只要老師能做到就絕不反悔。”
“怎麼樣？要不要參與一下？”
“你們不參與的話，那我就直接公佈答案了啊，咱也別浪費時間了。”
說罷，任顏緩緩的看向了九班的學生們，同時拿出手機調開了計時器。
“你們只有30秒的考慮時間啊，30秒後如果沒人回答，就視為棄權，我就直接往下說了！”