在九班學生感嘆上了賊船的同時。
直播間中，看著九班的學生們吃癟，網友們樂的不行：
“哈哈哈，笑死個人，這就是痛並快樂的感覺嗎？”
“有一說一，任老師這次的遊戲參與感太強了，哪怕就是在旁邊看，也能感覺到九班學生心理的惆悵。”
“能不惆悵嗎？好不容易看到出路了，結果告訴前方施工。好不容易搶到東西了，結果損失大半，還特麼得上了壞血病。”
“看別人吃癟我怎麼就這麼開心呢？”
“原諒我不厚道的笑了。”
“不過話說回來，玩這遊戲需要的知識量還挺大，不僅得知曉那段時間的各個航線，還得有足夠的儲備知識應對各種突發危機。”
“而且玩完之後有關這方面的知識肯定記得賊死，尤其那個蘇尹士運河的問題，簡直就特麼絕望，早來四百年，笑死我了...”
“啊，印象深刻，印象深刻啊，反正我現在知道蘇尹士運河是1869年開鑿的了，而且記得賊死。”
“還得是任老師啊，我不逼你學習，想玩我的遊戲，你得自學~。”
“以後誰在說遊戲不能學習，我第一個不服！”
“這時候，我們得@一下肖爭，讓他見識一下什麼才叫地理教學。”
“@肖爭，進來捱打。”
直播間中，網友們樂呵呵的，看著這個新的遊戲，一種獨特的參與感油然而生。
而導播間中，眾評委則是都在感嘆任顏這大破天際的腦洞和魄力。
把整個世界當成孩子們遊玩的舞臺，絕對稱得上是前無古人了。
“這遊戲一趟玩下來，能接觸到的東西實在是太多了，就這麼短短几個回合，學生們就遇到了各種各樣的問題。”孔立偉感嘆出聲。
“而且看世界地圖的頻率也明顯提高了不少，特別是那個蘇尹士運河的問題出現之後，他們已經開始有意識的根據歷史書上的資訊來對比世界地圖了。”柯吉也略微感慨。
“不過，一個簡單的歷史書，真的能囊括這麼多問題嗎？”主持人何冰開口問道。
陳建國笑呵呵搖了搖頭：“自然不能。”
“我們現在的世界史書，只是大概其的講了一下各個時間段世界上整體發生的故事，雜而不精，肯定是無法面面俱到的。”
“不過現在已經是網路時代了啊~”
說著陳建國感慨了一聲指了指九班的直播間。
直播間中，已經有不少學生開始拿起手機查詢著自己想要的資訊了。
“網路的存在，只要有明確的需求，它的幫助實在太大了。”
“雖然現在各個學校都明令禁止學生上課期間玩手機，但是小任這種做法，卻是恰恰把手機的功效發揮到了最大。”
“現在唯一可惜的就是，這款遊戲類似於棋牌，又太過於龐大，始終無法普及下來，面向全體民眾，不得不說，這是一個遺憾。”
“不然這又會是一個很好的科普類遊戲。”