凡此種種，寒武紀2004B的厲害，絕不不僅限於異構計算。高速網際網路絡等短板，BM等公司即使釐清異構計算概念，也無法短時間憑此研製出追平寒武紀2004專案的超級計算機。
慣例來說，國內某項技術成熟一分，美國的技術封鎖就會削弱一分。華國有了10萬億次高效能運算機，美國肯定放鬆5萬億次高效能運算機的封鎖；華國有了20萬億次高效能運算機，美國肯定放鬆10萬億次高效能運算機的封鎖。美國利用及時解除封鎖套路搶佔華國市場，華國也樂得以此逼迫美國放鬆技術出口管制。
然而，寒武紀2004B不僅僅是技術成熟，而是超越，大幅度的超越。
不僅是對曙光和聯想的超越，也是對IBM、HP等的超越。
不僅是計算效能的超越，更有異構計算、高速網際網路絡等核心技術的全方位超越。
俗話說，以德報怨，何以報德？
華國被美國技術封鎖這麼多年，美國也該享受享受被技術封鎖的滋味啦。
因此，國家有關部門聯合智慧宇宙調查全球計算機發展現狀，旋即宣佈寒武紀2004B涉及的高速網際網路絡等技術列入進出口管制名單，禁止智慧宇宙資訊產業私自出口高科技產品。
當然，這並非禁止智慧宇宙參與國際貿易，智慧宇宙完全可以出口閹割版本爭奪市場。與此同時，外國若想引進完整版本或部分完整版本的高效能運算機，必須與華國進行利益交換，或者向華國轉讓某些技術，或者解除某些技術封鎖。
國家以政策資金扶持智慧宇宙資訊產業，智慧宇宙資訊產業則聽令國家外交利益安排。
寒武紀2004專案第三階段研究、氣象局的2000萬美元訂單、與燕京市政府、清華大學、燕京航天大學合建的燕京超級計算機中心、智慧資訊產業和其它公司之間的合作，等等，都是非常複雜非常瑣碎的事情，不可能在短短數月之內看到切實可見結果。所幸，春秋系列公司和智宇系列公司的攤子越鋪越大，麾下的精英職員也越來越多，魏東生只須抓住關鍵點並敲定業務方向，戰略拆解任務之後，就可交付各部門慢慢走流程。
轉眼間，已經是2004年9月。
三年高中時間，不知不覺間已經走過兩年，魏東生成了一名高中三年級學生。
吳平一高考慮到來年6月份高考，高中三年級十四個普通班和兩個復讀班早已經提前開學。這對魏東生沒有影響。魏東生前些月以少年億萬富翁奇談揚名華國，間接獲得吳平一高的更多特權優待，目前僅需準時參加期中考試和期末考試。
不過，隸屬春秋集團的調查研究部，監控社會輿論發現，魏東生的“好學生”形象的無形資本，一定程度遏制了春秋網路的負面輿論。學校老師和學生家長都有扭曲的成績分數價值觀，瞧見魏東生動輒720+的分數，往往下意識相信魏東生是一名“好學生”。魏東生既然是一名“好學生”，其“網路遊戲防沉迷系統”宣傳就值得可信，許多學生家長因此覺得：《十國春秋》金錢至上的遊戲模式，的確一定程度避免了未成年玩家痴迷網路遊戲。
一名十三四歲無收入的中學生，他玩傳奇系列遊戲，有機會玩到伺服器前十；玩《大話遊戲2》和《夢幻西遊》，也能玩的不錯，進而痴迷到多開賬號。唯有《十國春秋》這樣的免費增值遊戲，卻待他們異常的冷酷無情。無收入的十三歲中學生，再想痴迷《十國春秋》，也無法痴迷。因為無論他的操作技術好到何等誇張地步，無論他願意為《十國春秋》投入多少時間，只要沒錢充值，結果註定被人民幣玩家一刀秒殺。
為了網路遊戲板塊的發展，魏東生決定繼續扮演一名“好學生”。
豈料，就在魏東生啟程回家的前一刻，景民強突然替人傳話：“我有一個朋友，想和你聊聊。”