所以，田潤生不想下地勞動。
對此，田福堂有些發愁。
不是擔心田潤生不下地，掙不到工分，田福堂不缺這點工分，而是擔心田潤生不勞動，將來有機會推薦工作或者學習時，不好推薦不參加勞動的田潤生。
田福堂為了兒子的前途發愁。
對此，愛盤算的孫玉亭，幫忙想了個好主意。
“支書，是這，可以讓潤生當老師。”孫玉亭一副狗頭軍師的樣子。
田福堂平時想什麼，孫玉亭基本都能猜出來。
孫玉亭的不少心思，用在了討好田福堂身上。
“去哪兒當老師？”田福堂覺得孫玉亭有些異想天開。
“在咱們村啊。上面不是鼓勵成立初中嗎？我們雙水村也應該申請初中。”孫玉亭出了個好主意。
讓田福堂申請在雙水村成立初中。
雙水村只有小學，沒有初中。
這個時候，恰好提倡，村裡成立初中。
雙水村成立初中，就需要教師。
這樣，可以安排田潤生和孫少平當老師，就不需要田潤生和孫少平下地幹活兒了。
這對田潤生和孫少平來說，是好事。
因為，在雙水村當老師，既能掙到滿工分，還能掙點補助。補助雖然不多，但一年下來，也有不少錢。
而且有當老師的經歷，以後，推薦田潤生和孫少平工作和學習，也更容易一些。
“關鍵時候，還是玉亭有法子啊。”田福堂好好誇了誇孫玉亭，還打算送雙舊鞋給孫玉亭。
不過，孫玉亭拒絕了。
因為，孫玉厚幫孫玉亭買了雙新鞋。
孫玉厚掙到錢後，也讓孫玉亭的日子，好過一些。
接下來，田福堂積極申請在雙水村成立初中。
孫玉亭呢，跑去孫玉厚家邀功去了。
“別看我總是吃你們家的，佔你們家便宜，在大事上，我幫你們呢。”孫玉亭終於揚眉吐氣一回。
孫玉亭也知道，一直佔孫玉厚家的便宜。
孫玉亭這次，理直氣壯的吃了頓飯。
孫玉厚幾人，算是對孫玉亭有些刮目相看，覺得孫玉亭多少還有點用。
雙水村成立初中的事，很快就辦好。
田潤生和孫少平都去當了老師。