憶莎敏銳的發現了夏新不自然的拖腳的動作，裝作不經意的再次瞄了眼他原先踩的位置，她沒看到鏡子，不過看到些鏡子碎的反光的渣，因為被夏新踩著拖過去，一路灑下點碎片。
然後，憶莎拿再次拿眼睛瞄了眼身後的幾個男生，就收回了目光。
這只是個上課的小插曲，憶莎並沒放在心上，又繼續給夏新講解單詞了。
不過，兩節課上，那幾個男生時不時的就拿兇狠的眼神去瞪夏新。
當然，夏新完全沒放在心上。
有那時間，他寧願多背幾個單詞。
“對了，對了，恩，跟別人說‘不要來下面，多去上面幫忙’翻譯成英文怎麼說？”
這句話很重要，夏新需要重點記一下。
憶莎就拿著黑色原子筆，在夏新的英語書上，留下一段漂亮的英文楷體，“dont，come……”
如果是放以前，夏新也不會這麼認真學習，他主要還是為了夏詩琪，他想學英語，跟那些韓國人交流下，讓他們多照顧詩琪，他自己是沒問題的，放養自己就好了。
接著夏新又問了好幾句正統英文，比如，“他平時很厲害的，這次沒發揮好而已，”“誰都有失手的時候，”“我很厲害，他也很厲害，我們一樣厲害”，類似這樣的好幾句，夏新硬是生吞硬背的給他背下來了。
其實，他中考，高考的時候，都沒這麼勤奮。
當是為了身邊的人的時候，夏新通常是比較拼的。
在一陣下課鈴聲響起之後，憶莎習慣性的拿著備課本，在講臺桌上敲了敲宣佈道，“好了，今天課就到這裡，下課吧。”
她有個好習慣就是從不拖堂，為此也備受學生歡迎。
即使下課了，也有不少學生圍著她問問題。
夏新正低頭看英語書呢，就感覺肩膀被人推了下，那三個男生就站在他旁邊，一臉桀驁的表情望著他。
語帶嘲諷的說道，“副班長啊，出來下吧，有點事需要你幫忙。”
夏新視線掃過三人的臉龐，忍不住的笑了，“行啊，我這人最助人為樂了。”
旁邊的張峰推了下夏新問道，“什麼情況？你們認識嗎？”
“認識，”夏新衝他擺擺手，笑道，“我朋友有點事找我幫忙呢。”
然後就帶頭走出了教室，三人緊隨其後。
這種場面夏新經歷的多了，他覺得自己可能天生就有“惹人厭”的特性，總是能惹得一些不良分子仇視自己，有過多次被拉去廁所，拉去角落，拉去天台等等常人不會有的經歷。
因此也成就了他豐富的經驗。