唐訶在看到有人進來後，居然還交叉著雙腿翹在書桌上，身子後仰，目光仰視自己，沒有一點禮貌。
“我是。”
麗人蹙起的眉頭讓唐訶知道自己估計沒給人家留下什麼好印象，不過唐訶也不在乎。
他又不是同齡那些血氣方剛的少年，見個美女就荷爾蒙爆發，想去跪舔……
相反眼前這麗人那種不自覺的風情反倒讓唐訶提起了些興趣，尤其是這美女的身份還是未知。
這次來幷州，唐訶並沒有把自己當成一個求學的大學生。
別看這幾天他一直忙忙碌碌，可是心態早已不再是知道自己沒考中大學後的那種焦灼和優品書坊創業初期那種廢寢忘食的辛勞，他現在的心態很自由，很享受，有一種豪情和放縱充斥心間。
“你好，我叫盧君寧，是你們這屆戲文系的輔導員。”自稱盧君寧的美女按捺住心中的不愉，幾步走到唐訶面前，落落大方的伸出手。
年輕貌美的盧君寧是幷州本地人，父母都是高校的老師，母親更是二龍山大學的校領導。
本來今年夏天從中戲畢業的她是想去SH工作的，可惜被盧媽死纏爛打反覆勸說，之後只得服從中戲的安排來二龍山大學藝術學院當專業課老師。
盧媽不希望女兒去外地工作，為盧君寧的工作出了不少力。
不甘心的盧君寧經過激烈的思想鬥爭，認命了，她將自己的一腔熱血全部投入到教學事業中。
她對二龍山大學藝術學院的專業和教職水平有著清醒的認識。身為教職子弟，盧君寧知道來二龍山大學藝術學院的學生其實很多都是為了上個大學，而不是真正的喜歡和有志於從事專業工作。
也正是這種現狀，讓盧君寧覺得憑自己的努力和大學學到的知識，能在藝術學院裡一鳴驚人。
她希望能夠在這片荒蕪的土地上種出累累果實。
她希望做出一番成績，為學校培養出一些優秀人才。
在盧君寧看來，二龍山大學藝術學院的教學模式太陳舊太保守，應該大幅度的改革，應該向華夏一流院校學習。
所以盧君寧進了二龍山大學的第一步就是向藝術學院領導遞報告，申請成為戲文系的輔導員。
因為不管是北影還是中戲，各專業都有班主任，班主任一方面代課，另一方面能和學生們打成一片，在生活和學習中幫助學生成長，不走彎路，同時還能締造出一個和諧的班集體來。
結果如盧君寧所願，她順利的成為戲劇影視文學系的輔導員。而盧君寧對自己要帶的第一屆學生非常重視，聽說有學生到校，便第一時間找上門來。
縱然對唐訶印象不佳，盧君寧還是要認真考察唐訶。看他有沒有可能成為班幹部，在將來的學習生涯中為班級獻策獻力。又或者讓唐訶認同自己這個輔導員，畢竟想把輔導員的工作做好，就離不開學生們的支援。
唐訶愣了一下。
戲文系？
哦，是戲劇影視文學系吧！
還有……