（3）
不靠譜的學院，不靠譜的院長，不靠譜的教師。
沒有辦法，羅森只能自食其力，前往圖書館自行尋找適合自己的魔法書閱讀……這在過去是難以想象的事情，就算有米莉這個酷愛看書的學霸在身邊，他還是甚少主動拿起書本，更多的是練習魔法。
至於原因？只能說是環境因素了。
Magicka學院的學習氛圍不怎麼樣，感覺熱衷學習的人最多隻有三分之一，大部分人都是在玩樂和搞事。但羅森清楚認識到自己在學院裡是最弱小的存在，且可能還要當幾十年最弱小的存在，直至學弟的出現，學習的動力就嘩啦啦地湧出來了！
“原來那是叫‘意外術’嗎？”這一天，在前往圖書館的路上，羅森偶遇把他帶到Magicka學院來的巫師大叔，剛好聊到此前提及過的三種魔法。
巫師大叔沒有當初在禮堂時的兇戾，很是親切地解釋道：“你所描述的魔法屬於意外術的一種進階應用，一般的意外術以‘施術者遭到一定傷害’為觸發條件，設定的是治療魔法或者防禦魔法。”
當然，設定攻擊魔法也是沒問題的，只是合理性上有所欠缺，特定場合下還會起到反作用。
羅森皺眉道：“……聽上去好像用處不大。”
“用處還是有的，節省一個施法時間，對施法者來說很重要。”巫師大叔認為自己無須詳細解釋這一點，羅森的戰鬥才華他已見識過了，“但在過去的時代，意外術都沒施展出來就已喪命的魔法師確實不在少數。”
羅森想了想，搖頭道：“如果面對的是實力有差距的敵人，這種進階應用一樣起不到作用，需要培養好復活後第一時間施展傳送術的習慣嗎？”
第一次復活出乎敵人的預料，一般都會有至少一次施法機會，第二次復活就不一定了，敵人又不會傻到不守屍。
如果把第一次復活的施法機會用來複活承載著意外術的鍊金生物，明面上是立刻獲取第二次復活名義，實則是錯過了逃跑的機會。
巫師大叔竊笑道：“這是個良好的習慣，不過……你確定自己樂意直接認慫？”
在被魔法爆彈炸飛到半空中的時候，羅森選擇的不是‘緩衝落地保命’而是‘投擲魔杖反擊’，已經足夠說明問題了。
“怎麼想都是苟命最重要吧？”羅森以理所當然的腔調回答，但他只是對自己缺乏清楚的認知，並不是笨，“聽大叔你的口吻，學院裡的大家採用的是別的方案？”
巫師大叔呵呵一笑，沒有賣關子：“應該說，我們開發出更復雜的意外術，第一次死亡觸發復活術，如果在短時間內迎來第二次死亡，將同時觸發復活術和傳送術，強制脫離戰場。”
當然，‘同時觸發’指的是同一批次，不是施法時間點相同，實際上是先復活再傳送，由於是觸發預先設定好的魔法，沒有親自施法的前搖，安全係數也就上去了。
“噢！這個好！”羅森眼睛一亮，不帶猶豫地選擇了這個經過驗證的方案。
“你要找的書名是《巫逝二度》，應該會很容易找到，畢竟我們全都已經學會了。”言罷，巫師大叔施展傳送術離開。
為了聊完這個話題，他已經走過頭了，雖然也沒多遠，但他不想走回頭路。
羅森看著巫師大叔剛才所站立的位置，嘆息道：“雖然情感上還是很難接受，不過……下次見面，還是跟他道聲謝吧。”
（4）
儘管選擇了奮發圖強，但其實羅森心裡完全沒有底，他文化課成績一向不怎麼樣，若是連看魔法書都看不懂，那如何能邁入他所擅長的魔法實操階段？