所以吏員們的執行情況，以及效果，他便只能透過情報彙集來了解了。
不過，正好此時天晚，夜校第一次開課就要開始。
新軍校場上的臨時夜校，裡面的學生都是新軍將士，周遭也都有士卒把守，所以夜校教學的水平，他倒是可以親眼一看。
等到皇帝的馬車到達，輪換下來的守城將士已經在校場坐定。
三百吏員與十多個教書先生，也都同樣準備就緒。
“陛下，這，這該如何開始？可有章程。”
幾百個先生，對幾千個學生，這樣的教書方式，此前他們可從來沒有經歷過，到底怎麼進行，如何教導，這也是個問題。
崇禎之前就想著人數足夠，現在確實夠，但是要怎麼教呢？
“嗯......每十人一隊，配上一個先生，教授識文認字吧。場地......校場集合分配，之後去營房教書！”
“筆墨紙硯都準備好了麼？”
沉思之後，崇禎皺眉做了安排。
營房本就差不多睡十人，當學堂倒也合適。
“回稟陛下，都準備好，在這兒了。請問陛下是現在就發下去，還是整隊之後發？”
“整隊完了就發下去吧。”
筆墨紙硯這方面，託了之前那些抄家文官的福，數量上滿滿當當，哪怕是三五千計程車卒，也完全夠用。
甚至因為這些雜物沒有經過細緻規整，到時候發到新軍將士手上的，說不定還能有名貴的筆墨呢。
命令下達之後，新軍將士們便立刻按照要求整隊分配，本來一旗便是五十人，分配起來倒也容易，相當快的速度便分好了隊伍。
但是，這是，一旁那些充當先生的吏員，卻嘀嘀咕咕。
崇禎沒有將這類無罪或無重罪的吏員專門分配，而是隨著所有吏員一起，隨機分到了繼續為吏或者教書上。
猶豫再三之後，眾人推舉中，其中一名此前並無重罪的吏員主動衝著崇禎的方向走了過來，當即被護衛的將士攔住。