無數隊士兵正在各級教習們的帶領下喊著號子，或排成整齊縱隊沿著公路奔跑，或手持木製長槍，大刀苦練基本功，射擊場上不時地傳來槍聲。
也有一部分表現優秀的預備役軍官，在戰術教習的帶領下，演習班、排進攻或防禦陣形。
雖是大熱天，但這裡仍然是一片朝天的熱火。
紀春生得意地看著這一切，預備役制度雖是陳天華的主意，但具體的操作卻是他這個參謀長一手在經辦，看到自己苦心經營的預備役訓練營，如今已傳頗具規模，初見成效，由不得他不感到驕傲。
“上將軍，根據您的意思，我們在這些士兵預備役中還開設了識字班，請了先生來教士兵們認字，每天都要上二個小時的識字課，現在很多士兵已自己能寫家書了。“紀春生道。
“這件事做得好，參謀長，可以說這是功在當代，利在千秋的一件好事！“
一向重視基礎教育的陳天華，興趣盎然地說道：
“識字的軍民人數是愈多愈好，這是開啟民智的大事，識了字，才能讓我們的廣大軍民更能知榮辱，明興衰，才能更快地吸收新和知識，學到新的技能，才能讓他們為華夏民族創造更多的財富，參謀長，不要怕百姓聰明起來，更不要怕普通百姓富起來，要藏富於民，才是真正地強國強兵之道。我們以後還要興辦更多的學堂，印刷更多的書藉，要讓每個人都讀得起書，而不再讓讀書識字成為一種特權。”
紀春生笑道：“上將軍深謀遠慮，目光所慮之處，春生遠遠不及，只能附之翼尾，將上將軍交辦的事情一件件落到實處，我相信，不出三年，大清國十數省，將無一能與我煤廣和崇明自治區相提並論。”
兩人相視大笑之間，負責預備役訓練營的教習們已一路小跑而來，而所有的預備役兵士在一陣陣號角聲中，正在迅速地集中。
很快，一個個青色的方陣，和肉色的赤膊方陣便在海灣口寬大無比的大校場上集合完畢。
“預備役訓練營總教習駱興嶽率全體官兵恭迎上將軍，參座，上將軍威武！“
一個身材魁武的軍官，向陳天華和紀春生行了一個軍禮，並大聲道。
“上將軍威武！“他身後的幾十名教習齊聲高呼。
“上將軍威武！“
更後面一個個士兵方陣齊聲高呼，聲震雲宵。
在數千名預備役官兵面前，陳天華髮表了簡單面熱情洋溢的演講，主要是鼓舞士氣。
到了營帳，才知洪阿四到下面要塞巡視去了，陳天華和紀春生跟留守的旅、團級軍官們進行了交流，也順便檢查了他們的工作。
這些人員絕大多數沒見到陳天華和紀春生的面過，以前是隻只聞其聲，不見其人，可真的見上了，個個緊張的說不出話來。
陳天華當然是很有經驗，他笑臉可鞠，一團和氣地跟每個人交談，詢問在這裡的訓練與生活，最後，大家都逐漸放下了緊張感，有問必答。
總體而言，這半年多，洪阿四的成績是顯著的，作為推薦人的紀春生，心裡也是格外開心。