在揭發別人的短處之前，先彌補自己的缺陷。
別總是把目光放在怎麼去揭露別人的不足，把高傲的頭低下來，看看自己有沒有什麼不足。
先把上述兩句話送給那些不嫌事多的人，供他們去反思，去捫心自問。
某工廠，甲班。
甲班班長去車間檢查衛生，他走進車間一看，在本來不太明顯的綠漆地面上，有著幾個十分明顯的拖把印子。
一看是有人故意用拖把寫了兩個字“乾淨”！
再往前一走，甲班班長小牛發現在管道上也寫著‘’乾淨‘’二字。
班長小牛感到百思不得其解，是誰竟然如此肆意妄為呢？根據小牛的判斷，這種行為是對他發出了挑釁。
小牛知道，他的這個班內部存在著很大的矛盾，並且有個別人永遠不怕事大。
小牛調整了一下情緒，剋制著內心的怒火，他很想把這個多事的人揪出來，甚至想把這種害群之馬清除。
小牛回到值班室，正好看見他的班員小皮和小謝從車間走了出來。
他把兩個班員叫過來。
“小皮，我問，車間的那字是誰寫的？”
小皮搖了搖頭，眼睛裡露出幾分不安，小牛看了一眼小謝。
“小謝，是誰？誰寫的？”
小謝笑著說：“真不知道是誰寫的！”
對這種敢做不敢當的行為小牛感到更加氣憤。
小牛對小皮說：“小皮，你去拿個拖把，把那幾個字擦了！”
小皮嘟囔著嘴說：“我不去，為啥讓我去，這衛生是昨晚夜班的人搞的，又不是我搞的。”
小牛此時愈加生氣，他命令道：“我知道是昨晚夜班搞的，我現在安排你去搞，聽見沒？”
小謝見形勢不對，對小牛說：“班長，我去搞！你別生氣。”
小牛回頭對小謝說：“你就讓他去！還反了天了！”
小皮轉身就走了，一屁股坐在椅子上，一副無所謂的態度。
“我讓你去把那幾個字擦了！你沒聽見嗎？那字是不是你寫的？不是你寫的才怪，除了你，沒人能幹出那麼蠢的事！”小牛大聲說。